课程结构

以216课时安排选修内容，包括“传统工艺与实践”“新技术体

验与探究”“技术集成应用专题”3个模块各36课时、“现代农业技术专题”108课时。供具有技术学习特别需求的学生从中选修，最多可选72课时。

课程内容

模块1  传统工艺及其实践

1.    描述传统工艺的发展历程和主要门类，阐述传统工艺的技术

特征，理解传统工艺与技术的关系。

2. 运用自己搜集和整理的资料，说明某区域民间传统工艺的特点与技能、民俗风情、文化价值，理解工艺大师、优秀匠人的人生追求和工匠精神的本质。

3.    举例说明非物质文化遗产的传承与发扬路径，尝试从工匠的

视角审视并实践传统工艺；对一些传统工艺技术、传统工艺作品进行评价和鉴赏。

4.    理解传统工艺成果的实现需要综合应用多种知识，需要处理

好技术与科学、艺术、道德、民俗等方面的关系。

5.    调查走访当地的工艺传人和工艺大师，说明当地传统工艺的

特色和技术要素，并进行相应的技术探究和工艺分析。

6. 在以下项目中选择一项传统工艺进行实践：

纸造型，泥、石造型，金属造型，布造型，木造型，琉璃、塑料造型。

7. 通过技术探究或技术试验活动，研究现代技术与传统工艺相结合的实践途径。

模块2  新技术体验与探究

1. 举例信息技术、新材料技术、新能源技术、现代生物技术以及海洋与空间技术等的最新发展，理解其对现代社会生产和生活所产生的影响。

2. 回溯新技术产生和发展的原因，辨析新技术对社会经济发展的正反两方面的影响。

3. 对某项新技术的技术特征、主要机理、应用范围、主要功能、常见参数加以分析和比较。如人工智能技术、大数据技术、智能机器人技术、虚拟现实技术、物联网技术、全球定位系统（GPS）技术、三维打印技术、智能控制技术、新材料技术、无人驾驶飞机技术等。

4. 选择一项新技术的某方面运用进行实践体验，了解其技术规范并进行安全性评估。

5. 简要阐述某种新技术的基本原理；利用该技术实现特定的功能，并能在实验室或真实的场景中应用。

6. 对某项新技术的1-2项重要技术性能、常见参数进行技术试验和技术探究，并对技术试验和技术探究的结果进行分析，写出研究报告。

7. 了解新技术的发展趋势，对新技术、新产品的市场推广提出个人见解。

模块3  技术集成应用专题

1. 举例说明技术集成的含义、基本过程以及实现形式，如机电一体化技术集成、建筑结构与节能一体化技术集成、网络系统技术集成、环境监测技术集成、智能控制与导航技术集成、数控技术集成、虚拟现实与快速成型技术集成等。

2. 理解技术集成是企业在新产品开发过程中应对技术变化的重要措施，也是企业进行自主创新的一种新模式。

3. 了解技术集成是一种新的管理方法，通过实际案例说明技术有效集成的影响因素。

4. 熟悉一些身边常见的技术集成产品，对产品所包含的技术进行分别研究和阐述，并且用图示的方式加以表达，了解技术集成的实现形式。

5. 运用几种常见的单一技术进行初步技术集成，从而实现技术集成创新。

6. 举例说明技术集成对产业发展和创新创业带来的影响，形成技术创新的思维品质。

7. 理解技术集成反映、蕴含的工程思维和文化内涵。

模块4  现代农业技术专题

1. 说明现代农业的含义、特点、类型，理解现代农业技术对人类生活和生态环境的影响，以及生态环境与农业可持续发展的关系。

2. 理解现代农业的技术特征、要素构成及发展趋向，举例说明农业科技对现代农业发展的引领支撑作用。

3. 了解无公害农业的含义及相关概念，初步掌握绿色食品生产、加工的技术标准，能选择1-2种当地主要的食品栽培品种，严格按绿色食品的生产加工技术标准进行栽培试验。

4. 说明品种资源保护的意义、品种资源的种类及保护措施，理解生态条件与引种的关系，根据当地的生态条件选择需要引进的品种，了解区域试验的一般过程和方法。

5. 说明设施农业的概念、特征及类型，认识无土栽培常规设施，初步掌握无土育苗的方法，掌握无土栽培过程中的水、肥管理及病虫害防治等技术。

6. 了解动物营养、饲料原料、营养需要与饲养标准，为当地主要饲养或养殖动物制订不同生长阶段的饲料选择方案，并选择一种动物进行饲养和养殖对比试验。

7. 结合实例说明病虫害的发生规律及病虫害防治的意义和原则，初步掌握病虫害预测、预报的基本方法；制订体现环保要求的病虫害综合治理方案；掌握几种当地主要病虫害的生物防治、化学防治、物理机械防治方法。

8. 举例说明农产品营销的概念、作用、现状和主要渠道，掌握农产品营销的操作方法和基本技能，并根据当地市场的基本条件和农产品的特点进行农产品的网络营销。

9. 阐述农业信息化的概念与要素，了解农业信息对现代化农业发展的贡献。

10. 阐述乡村振兴战略的概念、含义及要求，理解现代农业与乡村振兴战略的关系。