1.    形成物质观念、运动与作用观念、能量观念等，能用其解释自然现象和解决实

际问题。

2.    具有建构模型的意识和能力；能运用科学思维方法，从定性和定量两个方面对

相关问题进行科学推理、找出规律、形成结论；具有使用科学证据的意识和评估科

学证据的能力，能运用证据对研究的问题进行描述、解释和预测；具有批判性思维

的意识，能基于证据大胆质疑，从不同角度思考问题，追求科技创新。

3.    具有科学探究意识，能在观察和实验中发现问题、提出合理猜想与假设；具有

设计探究方案和获取证据的能力，能正确实施探究方案，使用不同方法和手段分

析、处理信息，描述并解释探究结果和变化趋势；具有交流的意愿与能力，能准确

表述、评估和反思探究过程与结果。

4.    能正确认识科学的本质；具有学习物理的好奇心和求知欲，能主动与他人合

作，尊重他人，能基于证据和逻辑发表自己的见解，实事求是，不迷信权威；关心

国内外科技发展现状与趋势，了解物理研究和物理成果的应用应遵循道德规范，认

识科学·技术·社会·环境的关系，具有保护环境、节约资源、促进可持续发展的

责任感。