所有生命的本能不外乎生存和传承，人类也不出其外。而生存和传承首先是个体，其次才是群体。人类的意识都是其生命存在过程中而产生，而所有意识不能有悖于生命的本能。

       人类社会的规则是为了保护强大群体和上层社会利益而制定，它既不是为了人类的进步而存在，也不能确保人类的生存。

       人类社会越进步，就越发现自己的渺小与无知，不得不承认人类文明是最低等的文明。

       人类靠规则维护稳定，人靠本能争取生存。教育是掌握生杀大权和生存资源的人向被管理的人群灌输社会规则的过程。教育既是上层社会权衡利害的结果，也使得利害成为教育的根本方法。上层社会开悟是人类文明实现跨越前提条件之一，否则人类只有毁灭。

       细思极恐，除了用利害去影响他人的行为，我们很难改变一个人的想法，即使你无比英明、伟大、正确，但对别人毫无意义。对人的自身而言，不管我们的认知对于不对，都是很难改变的，除非我们有很高的悟性和开放性思维。

      人或多或少都有破坏性冲动，只不过是权衡利害后有所收敛。人都明辨是非，又知错能改，那我们岂非都是圣人。而现实中，圣人之存在于理论之上，书本之中。