2007年12月15日，常州日报的头版头条是“栉风沐雨百年辉煌——江苏省常州高级中学迎来百年华诞。”借此机会，我重温或者说学习了一次母校的历史。

使我感到惊奇的是省常中原来有着“存诚、能贱”的校训，这是第二任校长童伯章所制订。报上解释说，“存诚”，意为待人真诚；“能贱”意为做事踏实。而我的理解，能贱的意义不仅于此，还包括了勇于奋斗的同时甘于做一个平凡的人。

著名语言学家吕叔湘是省中的22届校友，在为80周年校庆时题词写下的就是“存诚、能贱”。可见这个校训是深入人心的，即使成为知名人物的吕叔湘也没有把它忘记。

我在校的时候是不知道有这么一个校训的，可能与当时的时代背景有关，也可能与不同的时代宣扬不同的理念有关。例如进入新世纪时，时任校长提出“三自”教育主张，即“自我教育、自我管理、自我评价”。今日省中，又将德育内容提炼为三个关键词：爱心，责任，正义。虽然这些都各有特色，但我总感觉“存诚、能贱”更为简练和亲切，应该让这一校训在新时期加以弘扬。而且，我们今天的社会，不是十二分需要存诚与能贱吗？

《文笔塔》上有一篇文章，是省中的一位老师为学校百年华诞所写，我感到他的一段话对“存诚、能贱”作了十分恰当的注解，他写道：“…从省中走出去的孩子是优秀的，他们的优秀并非只在于他们的学识和技能，他们身上出众的应是他们的性情和对待人生的态度。他们有所追求但不刻意，他们渴望成功也接受平凡，他们努力奋斗着却不把生活当作一场冰冷的竞赛。…”

虽然我直到今天才知道有这么一个校训，但对照自己的一生，感到自己是实践了“存诚、能贱”这一校训的，因此身虽贱而无愧于心，也感到自己无愧于当一个省常中的毕业生。