中国教育把孩子们牢牢关闭在教室和书房里，千方百计地割断孩子在成长中与社会生活之间不可缺少的联系，所以他们将呈现这种状态：

1对学习毫无兴趣，因为他们不知道学这些东西有什么用。

2不会获得正确科学的学习方法，一个小孩子刚出生时，他的肺部呼吸功能开始工作后，他就显现出了自主呼吸和吃奶的本能。同样，孩子随着年龄的增长，很多的知识和良好的学习方法来自于他对周围事物的探索和发现，而不是单纯地被人强迫着学。用这种强行灌输闭锁死学、既费精力和时间又无多少效果的办法催促他去学习，是教育者最愚蠢的做法。

3所学的东西无以致用。人类社会和文明的进步不是凭借着书本上的死板知识来推动的，而是依靠着人们对社会和大自然的观察、人脑的思考、双手的创造来实现的。

4对人类最基本的情感和心理缺少常识性的认知和理解感受能力，冷漠自私，唯我独尊，不劳而获，追求享受将成为他们的群体性特征。

5对社会毫无责任感。在他们对人生最充满热情和美好寄托的年龄段，他们被剪断了和社会生活相连的脐带。无论这个世界发生着怎样令人心震颤的事情，他们都将无动于衷，成为一个冷血的看客。

6缺少对事物的分析和判断力，冲动，盲从，轻信，精神呈现一种极度颓靡无聊的状态，心灵枯萎没有任何信仰。

7没有独立生活的能力，体质处于病弱状态。

      我们是一个没有未来的民族。