这一周过得很好

    小马去看望奶奶。奶奶照例问起他这一周情况怎么样，小马回答道：“这一周过得很好。”为了证实自己所说的，他又滔滔不绝地继续讲下去：“数学测验得了第一；作文考试是51，应该是班级第二；英语默写老师在教室里口头表扬了……”

    不知道其它人是否能明白那些例子背后蕴含的东西，至少我是明白的，小马这一周花费了力气，也得到了收获。

    奶奶听后很高兴，连连称好，并表示要发奖金。

调整策略

    自认为数学是自己强项的小马进入高中以后很是苦恼，因为数学成绩不甚理想，甚至有一段时间连前十名都进不去，更不用说得第一了。有一段时间，他甚至怀疑起自己来。

    也和他一起分析过，进入高中后，周围的同学发生了变化。参照物发生了变化，自己的定位自然也应该适当调整。在初中阶段，数学课外兴趣班是一天没有中断过，进入高中，兴趣班也停了。投入相对减少，产出自然也会收到影响。

    极课家长系统是一款很不错的软件，每次测验结束，总会有相应的分析，包括班级排名，错题类型及相应的知识点。

    看小马成绩的同时，也看那些数据的分析。时间久了，发现一个现象，小马的简单题（基本题）错误率是很高的。将这个发现告诉了小马，并给他一个建议，调整策略，不要死盯着难题，先力争保证将基本题全部做对。尝试分析了几次考试的排名，如果将那些基本题的扣分算上的话，小马的成绩应该可以超过第一名的成绩了。

    这次数学单元测试小马是第一，简单题和中间题没有扣分，这也是一个巧合吧。不管怎样，小马应该会更加重视策略的调整，该拿的一分也不丢。

    随着学科难度的加深，大马已经无法具体辅导某门学科了。但这样的建议还是可以提提的。