上完课回到办公室，发现办公桌上多了几颗糖。同事之间经常分享些好吃的，所以也不觉得奇怪。坐下后，随手拿起一颗糖，很有意思，那糖居然叫“狗屎糖”，我笑着表示要将这糖带给小马，让他吃了也交交狗屎运。

    坐在我对面的老师听我这么说，从办公桌里拿出一个布口袋递给我说：“那把这个口袋也给小马吧，让他交一个大大的狗屎运。”原来这“狗屎糖”就是她分享的。那口袋就是糖的包装袋，里面还有好多糖呢。谢过了那位老师，大家就开始议论“狗屎运”……

    放学回家，赶到车站等小马，同时盘算着怎样给小马一个惊喜。不一会儿，小马就到了，等他坐上车，便往家走。话题便是从询问小马今天运气如何展开了。

小马思考了一会儿，回答我运气还行。于是请他详细说明。

    小马首先提及：“刚才，你能及时赶到车站接我。”我答复他：“这应该不算。”小马又说今天英语默写得了85分，不用重默。这还是没有说服力。

    小马于是又介绍起物理课上遇到的糗事。物理实验课前，物理课代表“宣布”：只要不影响上课，可以带其它的书。于是小马也带上了英语书，以便有空能翻翻，以应付英语单词的默写。或许这样的举动让物理老师有些“不爽”，于是将某些同学的英语书收了上去，并责令相同同学写一篇深刻检查，并要家长签字。事后，大家去找物理课代表理论，他表示只是开个玩笑而已。

    我听完介绍，从包里拿出了那个口袋，塞到小马的手中：“老师送给你的狗屎运。”他先是很惊奇，等看到袋子上的字后笑着说：“这也算啊！”看得出，小马还是比较喜欢这糖和袋子的。

    很是佩服厂家的创意，同时也希望小马能有更多的狗屎运。正如一个同事在议论狗屎运时所说的，她儿子中考就交了狗屎运，成绩特别出色，进入了市一中。她希望自己的儿子在高考时还能交上狗屎运。

    晚上，给作业签字时，读到了小马写的检查。

检讨

    亲爱的老师，我把英语书带到物理实验室，感到十分抱歉。对此我表示诚挚的歉意。物理课代表开的玩笑，我信以为真，把书带过去，影响了上课的进度，对其他同学有不良的影响,对此我郑重承诺，以后也不会发生类似的事。希望你能原谅我。

    这次小马算是交了狗屎运了吧。不过这检讨还不够深刻！