10月20日

月考小结

10月的月考已经过去了，我考得十分不理想，暴露出了我的许多问题。

在学习态度上，我需要仔细地听老师讲课，积极地举手发言和老师交流意见，这样才能保证我的学习观点是正确的。

在学习习惯上，我没有养成先复习再写作业的习惯，总是一味地追求速度，不求质量，导致许多学过的东西还是错的。

在学习方法上，我太急功近利，不注重实质。总是把作业写完，而不是把作业写好。

在以后的学习中，我一定要脚踏实地，实实在在地去做好每件事，取得好成绩。（共207字）

老师的评价：良

10月21日

我的老师

在我们班，提起书法×老师，可是“无人不知，无人不晓”。那叫一个鼎鼎大名。这还是要从他本人说起。

×老师头发理的不算很好，浓密的头发在前额分开，分成两个半圆又回到头上，乍看之下十分有趣。他的衣服也是“非主流”。别人都是“T恤”、“衬衫”，而他却独爱中国式长衫，总让我们有一种穿越之感。

×老师说话总是一顿、一顿的，也不是因为他口吃，而是一种习惯。他的话虽不多，但总能把我们逗笑。他一直把“写字”说成“跳舞”，不知道的人一听，就还以为他是一个跳广场舞的“大妈”呢。

上课时，×老师总是十分“善变”。记得有一次，他跟我们讲起字的笔顺，竟手舞足蹈地摆动，手一上一下十分有韵味，但转眼间，画风突变，他又给我们耍起了一套太极拳，让我们目瞪口呆。

正是因为这有趣的课堂，才使×老师大受欢迎。你知道吗？他还上过《无锡日报》呢。（共351字）

10月22日

捉鸭子

戍军长官派士兵把30只大雄鸭放入河水中与民同乐。顿时，鸭叫声，拍打声响成一片。

岸上的青年个个急红了眼。水性不好的从码头边的楼梯走入水中，在岸边捉鸭子，水性好的直接一个跳水，跳入水中朝着鸭群密集的地方游去。顿时满河都有鸭子和追赶鸭子的人。

你看那几个小伙，合力在捉一只鸭子。为首的那个人横在那边，手做着安静的手势，告诉他人不要动手，其它人围在那边，把鸭子围得死死的。那一个人猛一扑，鸭子灵活地飞走了，那人却啃了一口的河泥。

随着时间的流逝，有很多人已经抓到鸭子，在那边炫耀，还有一些不甘心的人在追捕鸭子。

人和鸭子的竞赛要到天晚方能完事。（共265字）

大马的说明：学习了课文《端午日》后，老师要求想象一下追鸭子时的情景，然后写下来。

老师的评价：优﹣

10月26日

感冒

最近，身体总是十分不时，鼻子老是被鼻涕给堵住，嗓子也微微有点哑，可能是感冒了。

从上周二起，我就有点头晕，渐渐的鼻子也被鼻涕堵住了，每次一上课，我都要拿出一张纸左擦右擦，直到擦到鼻子通红，但鼻涕依然止不住往下流，弄得我十分痛苦。

好在，我经过一个周末的休整，我的鼻子已经好多了，不再那么红了。

老师的评价：良

10月27日

赏析——《男生贾里》2三剑客

这篇文章讲了贾里、鲁智胜、陈应达之间的友谊。主要讲了三个人之间因为各种情感纠葛所发生的琐事，看似毫无联系，但却饱含着三个人之间浓浓的友情。

启示：这篇文章告诉我，要学会珍惜自己与他人的友谊，即使对方对你十分热情，也不能故意冷淡对方，就像文中的陈应达一样，冷淡了鲁智胜和贾里，以致于三剑客的感情搁浅。这故事也告诉我，当朋友有不良举动时，要劝阻他并帮他改正，就像贾里帮鲁智胜戒烟一样。

赏析：

“陈应达瘦瘦的，脸色苍白，架了副眼镜，十足的书呆子模样，他胆子特别小，看人打预防针都吓出鸡皮疙瘩。”这里用了一个事例，来真实地说明陈应达胆小，比空讲更有说服性。

“鲁智胜低着头，一脸绝望，完全像一只断了翅的笨鸟。”这里运用了比喻的修辞手法，把鲁智胜比作笨鸟，也写出了鲁智胜十分狼狈，十分落魄。

“这个么……既然班里需要。”文中的省略号表现了陈应达说话吞吞吐吐，表现了他犹豫不决的心情。（共382字）

老师的评价：优﹣

大马的说明：完成这篇日记后，小马很担心写的是否符合规范。当看到老师给的成绩后，他一颗悬着的心放下了——不用重做了。

10月28日

吃年糕

记忆之中，过年是最最开心的事情，因为过年时不仅不用上学，更因为还可以吃到各种各样的美食，而其中最令我怀念的是年糕。

吃年糕几乎是南方固定不变的风俗。年糕，预示着“年年高”，有黄、白两种，古人常把黄的比作金子，白的比作银子，寓意“金银满屋”。制作年糕，首先要把稻米捣烂，制成糍粑，接着再用模具按压成形，并且蒸熟，这就是年糕。

无锡是“鱼米之乡”盛产稻米，也盛产年糕，这也成了我过年必吃的年味，临近过年时，我几乎天天都能吃到年糕。每一次，奶奶都会买一大块年糕，切成小片，贴在电饭锅的盖子上，等我回来时，年糕已经热乎了。年糕放在嘴中，黏黏的，有着沙瓤般的口感，上面还撒着秋季时存下来的桂花，立刻觉得香气扑鼻。

现在，年糕那独特的味道依然封存在我心中，令我思念不已。（共329字）