10月14日

现在的速度真快，数学考试成绩已经公布了。晚上，小马将数学考试卷给了我。一张试题卷，还有一张答题卡。选择题都是用2B铅笔涂画，据说是用光电读卡器批改的。（这是听小马说的，未经考证）

小马数学考试的成绩有些尴尬，离90差1分。小马有些提不起劲，因为这分数不仅没达到考试前商定的奖励分数（97分），就是离合格分数（93分）也有一段距离。这次数学考试小马的成绩是班级里的第6名，看着似乎不错，但离班级数学第一名（98分）还有很大的差距。

听小马说，他们班级的均分是76分，距离同年级最好班级的均分差11分。也就是说，小马到了那个班级也只是刚过均分。

数据说明一切，小马或许能从这次数学月考中明白些什么，明确今后的学习方向。

值得注意的是小马在日记中表露了自己对考试成绩的不满意。

10月15日

今天晚上去散步时，小马告诉了我英语考试的成绩。他考了83.5分，与前两次单元考试成绩一分上下，但这个成绩与月考前他定下的及格目标（88分）还有很大的差距。

到目前为止，总感觉小马英语的学习还停留在小学阶段，上课，完成作业就结束了。没有朗读，没有背诵。很想知道就小马目前这种情况，该如何促进他的英语学习，或许明天开家长会时能找到方法。

语文考试成绩依旧不知道，谈起这事，小马笑着说：“老师说，开家长会时，考卷会发下来呀。”或许这小家伙已经知道了自己的成绩，但因为不甚理想，所以不愿意早讲吧。

成绩不讲，作文题目还是愿意介绍的。本次小作文的题目就是老师上课的一瞬间，小马说这在日记里曾写过。我知道，那就是写潘老师的那篇。小马告诉我：“我们王老师经常猜中考试作文题目的，她还猜对中考的作文试题呢。”末了，小马还拍了一下自己王老师的马屁：得语文者得天下，得中文者得语文，得王老师者得作文。

10月16日

今天早晨吃早饭时，问小马是否知道语文成绩。他迟疑了一下，报出了自己的成绩64.5分，成绩有些低。

今天晚上召开了初一新生家长会，听了一场教学机构的讲座，听了三位主课老师的讲话。家长会的内容需要好好领会内化，从家长这个角度帮助小马更快更好地适应初中学习。

在开家长会时，见到了小马的语文试卷。试卷共分三个部分，满分100分。第一部分基本积累与运用，共计42分，小马扣5分；第二部分阅读与理解，共计38分，小马扣26.5分（惨不忍睹啊）；第三部分表达与交流，共计20分，小马扣4分。

家长会上，老师谈到阅读与理解得分惨淡时，一再强调还是要多读书，培养感悟能力，多做题并没有啥用。

至此，小马第一次的初中月考就这样结束了。三门功课都没有达到自己预设的合格成绩。需要反思学习态度、学习方法，尽快适应初中的学习生活。

10月17日

今天见到了小马的爷爷奶奶，聊天时将小马考试的成绩告诉了他们。小马奶奶第一个表态：“蛮好了，刚刚进初中能这样已经不错了。不要给佬小压力。”