自从小马上初中后，对他在学校情况的了解就变得困难了。

以前不用小马介绍，也不用刻意去了解，不经意间就能将相关的情况了解得清清楚楚。不用小马说，我尽在掌握。学校班级布置些事情，他也不用多讲，该做些什么，做到什么程度，我都知道的。

或许正因为这样，小马在信息传递方面总是漫不经心的。学校、老师布置的事情不是第一时间告诉家长，总要等到事到临头了才说，或者讲述时有意无意屏蔽了一些信息，无端添了很多的麻烦。

上周日晚上，小马突然提出要买竖笛。家中竖笛有啊，为什么还要买呢？感到不可思议。小马进而解释，小学用的是八孔竖笛，而老师要求买六孔竖笛。问题来了，天都黑了，再到哪里去买呢？幸好周一没有音乐课，还有周旋的余地。终于在上音乐课前买到了六孔竖笛，真是费了一番周折。把竖笛交给小马时，他又告诉我一个消息：老师说实在买不到，可以到老师那里去买。如果早知道老师那里有竖笛买，就不用费这劲了。

上个月的一天，小马在和我闲聊的时候说：“我们订《中华活页文选》了吗？”说来也巧，前段时间杂志铺促销，订阅杂志打五折。我就将16年的杂志订好了。其中包括所有初中版的《中华活页文选》。我很高兴地告诉小马：“订了，2016年全年的。”

没过多久，小马就问我要《中华活页文选》。订的是2016年的，现在怎么会有呢？

老师要求订阅《中华活页文选》，如果家中已经订了就不用在学校订阅了。学校是按学期订阅的，从2015年7月开始。于是需要做摘抄，小马只能向同学借了。前天，老师要求做文选上的题目，再也无法借了，最终还是只能去复印了。原本只要几块钱的杂志，复印费花了45元，代价有些大。

为了给小马一个教训，这复印费让他出了20元，不知道这次经历是否能让他吸取教训。