小马在家几乎不干活，所以他在这方面的能力非常弱。认真反思，这责任主要还是在我们大人。不是小马不愿意干，而是大人不让他干。不过，在学校中，小马还是能得到相应的锻炼。

毕业考试前两天，办公室中的一个老师告诉我：“今天让你儿子干活了，让他把几个空教室中的黑板檫了一下。”我问活干得如何，那老师表示还行。学校要进行英语口语比赛，需要两个孔教室做赛场。教室空置比较久了，需要打扫一下，于是小马他们就有了锻炼的机会。

第二天中午吃好午饭走出教室，看到总务老师走了过来。他是来招兵买马的。在他的引领下，六年级的全体学生奔向1楼。今天他们的任务是将一批图书搬到图书室去。

小马那两天身体有些不适，我见他也在出发的大军中，问他感觉如何。小马表示没问题。稍后的搬书，确实也能看出他确实没事了。

书扎成一捆捆的，两个人一捆应该是没问题的。主要是孩子们大都缺乏锻炼，两个人在一起不能形成合力，反而互相掣肘，所以显得有些吃力。在上楼时这种状况尤其明显。那些力气特别大的孩子，干脆一个人抱一捆，反而比两个人抬一捆显得省力。

    小马一开始和自己老搭档抬着一捆书上楼，不够默契的他们显得有些狼狈，途中还将那书放下了两次。估计是捆书的绳子勒得手疼。第二次，再次见到他们，明显是有经验了。也许是这捆书少了些，小马抱着这捆书，看不出有累的感觉。

整个过程中，孩子们都是笑容满面，大家都把这搬书当作了一次游戏。

劳动能锻炼人，这话还是有道理的。