六一节前夕，学校在泥人博物馆举办了“古镇与童谣”版画展。这是学校送给孩子们的节日礼物。

    近年来，惠山小学搭载学生社团活动，尝试在美术课程中开设版画教学，将版画教学的主题定为“古镇与童谣”，让学生们找寻并编撰儿歌童谣、画古镇刻古镇，把日渐淡出生活的童谣作为一个点和古镇传统文化结合起来开展作品创作。本次画展作品由该校“木刻版画社团”成员们在美术老师的指导下耗时一年倾情完成。木刻系列版画“古镇与童谣”呈现在观展嘉宾面前，总长33米，共有22幅作品，是社团活动成果的辉煌展示，是师生们的心血凝聚。作品吸收了剪纸，篆刻艺术的特点，赋予其天真烂漫，颇具儿童特色。与此同时，同学们还创作了一批以“生活百态”、“三百六十行”、“花儿与笑脸”、“我爱运动”、“藏书票”等题材的版画作品。一系列的艺术创作活动丰富了学生的课余生活，大大提高了艺术情趣。作品创意来源于本土童谣，作品风格又体现古镇风貌，创作手段更是丰富多元。历时一年的精心浇灌，终于结出了丰硕的果实，令到场嘉宾赞不绝口、叹为观止。（这段内容摘自惠山小学校园网的报道《“古镇与童谣”儿童版画展隆重开幕》）

    开幕式那天，来了许多领导，在前面站了一大排。孩子们都不认识这些领导，他们认识的是那些版画的小作者——他们的同学。

    观看画展时，每当看到画上有自己熟悉的名字，都会引发一阵议论声。我想，当看到自己的作品也陈列在展室中，一定会很兴奋的。

    因为是志愿者的缘故，小马他们有更多的时间来欣赏这些杰作。碰巧的是讲解志愿者中两个同学有多幅作品入选。在休息时，他们自豪地引导大家去观看自己的画作。其中有一个女同学还告诉大家，自己的作品被当作礼物赠送给了馆方。

    我提议他们在自己的画前拍照留念，其余同学也一拥而上，于是变成了志愿者们的合影。

（看着这张照片，你可以一下发现展出的是谁的作品。）

    大家在“藏书票”展区也发现了小马的作品，都纷纷招呼小马去看。小马来到那藏书票前，辨认一会儿，认真地告诉大家：那小马是假冒伪劣。因为他本人的藏书票还在自己的书包里，并没有交给老师。

（小马告诉大家，这署着“小马之书”的藏书票不是自己的作品。）