小马玩过很多的棋，例如飞行棋、军棋、象棋、国际象棋以及各式各样的游戏棋。他甚至还将中国象棋和国际象棋结合起来玩。棋玩得很多，棋艺却不精，最厉害的象棋也只是到赢老马的程度。

    不过在另一方面，小马又是一个下棋的高手，最近他正在下一盘很大的棋。

    现在想起来，这棋在一个多月前就开始布局了。那次，小马很热情地邀请我同看一部卡通片，片名不清楚，大致是介绍陀螺的。碍于小马的热情邀请，和他一起看了一会儿。

    很自然的，早晨上学时，晚上散步时，只要两个人在一起，小马的话题就集中在陀螺上了。一开始就是他讲我听，他滔滔不绝、眉飞色舞，我似听非听，心不在焉。值得肯定的是小马不在乎我的听课态度，只问耕耘不求收获。

    讲着讲着，小马开始提问了。题目五花八门，诸如你们小时候玩过陀螺吗？陀螺有哪些类型？陀螺的结构是怎样的？这些问题我肯定是回答不出来的，只能哼哈应付。小马照例很有耐心，认真辅导我这个差生。

    在小马耐心地辅导下，我开始有进步了，能够和他进行互动了。小马很开心！

    后知后觉的我还没有明白小马的用意，只以为这是小马跟我分享。

    外出逛街，小马就去玩具柜台看陀螺，还时常跟我通报那些陀螺的价钱。不听不知道，一听吓一跳，想不到那么一个小玩意竟然卖这么高的价钱。有一次，小马看中一款陀螺，当时他可以支配的零用钱还是能买的，或许是想到买了陀螺后零用钱所剩无几，就放弃了。

     昨天，小马问我一个问题：“老爸，我玩具购买排队表中还有东西吗？”“应该没有了吧，你提出要买的东西都买了。”细细一想，确实好久没有给小马买玩具了。小马继续问我：“你觉得陀螺好玩吗？”

    此时我明白了，给我表态了。我笑着对小马说：“你提出申请吧。”