今天上午，在回家的路上，小马跟我说：“今天下午我想到同学蒋××家去玩。”蒋同学应该是在班级中和小马走得比较近的孩子，他很懂礼貌，这一点小马在练笔中曾详细介绍。

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    想到这个同学家去玩，这个念头由来已久了。小马第一次提出时，我让他给蒋同学打个电话，问一问是否在家。小马做不到，因为他没有电话号码。小马特意买了一个带锁的笔记本专门记录同学的电话号码。今年暑假中，小马再次提出要去同学家，当打电话联系时，突然发现电话号码少记一位，小马好懊恼啊。这事在暑假中被拿出来说了好多次，想想真是有趣。前两天，小马回家后从文具盒取出了一张纸，他大声宣布：“我把蒋同学的电话号码记下来了。”这下就不怕了。

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    今天下午，原本要带小马去锡惠公园看钱家祠堂。小马提出要去同学家，我很高兴，便调整了计划。我对小马说：“去给同学打个电话，看看他是否在家。”

    小马高兴地打起了电话。

   “请问是蒋××的家吗？”

    ……

    “我是陈济韬，是蒋××的同学，将××奶奶认识我的。”

    ……

   “今天你有空吗？我想去你家玩。”

    ……

   “你家的门牌号码是多少？我上次去没有记住。”

    ……

   “好的，我马上来。”

    我在一边听着，小马说话很有礼貌，而且很得体。这样的孩子大家都喜欢。

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    打完电话，小马高兴地拿了两本书，便催促我出发送他去同学家。我和小马约好，我负责将他送到同学那里，然后去办事，到时间再去接他。 

    小马开始和同学有了正常的交往，跨出了第一步。我很高兴。当次车夫又何妨？