昨天小马很高兴，还没有进门，那股高兴劲就已经开始弥漫了。我旁敲侧击，直到检查作业时，才找到了他这么高兴的原因。小马告诉我：“今天老师表扬我习字册上的字写得漂亮。”

    小马的字一直让我头疼，在一二年级，作业不算多，他慢慢地写，总也不算差。自从到三年级，作业量是大大增加，他在延长作业时间把字写好和加快完成作业早点休息之间选择了后者，于是小马的字更加一落千丈。时间长了，习惯更是成自然，真是积重难返啊。

    其实小马也是想把字写好的，否则，老师一句表扬的话就不会让他这么兴奋了。我恭喜他：“这次可以得优减了吧。”小马估算了一番，发表了自己的看法：“可以得个优吧。”

    “今天怎么会把字写得这么好？”“我吸取教训了，免得再重做。”

    原来如此！

    小马让我看他重做的作业，确实比上一次写的要好多了。我看了拍手叫好，在小马的作业本上写上了这样一句话：家长支持老师对该生严格要求。

（小马的字）

    今年五月，学校将组织学生参加写字考级，小马也报名了。希望他能抓紧时间练习，争取能考级成功。