上钩为老下钩为考老考童生童生考到老

上边不大下边不小大小教育教育小至大

上联：内容意境：它描绘的是古代科举制度的现实。“童生”是科举起点，需要经过考试才能成为“秀才”。但很多读书人年年应试，年年落榜，从少年考到白发苍苍，还是“童生”。所以叫“老考童生，童生考到老”。一个“考”字，既指“考试”，又巧妙地与“老”字关联，道尽了古代读书人的辛酸与无奈。

下联：这一联转向谈论教育。“ 上边不大”即小，“下边不小” 即大，构成个“尖”字，乃是金字塔，越高层越顶尖。“大小教育”可以理解为教育的全部范畴，即无论是启蒙教育（小）还是高等教育（大）。而“教育小到大”则精辟地概括了教育的本质和过程：教育是一个从浅入深、从基础知识到高深学问（小至大）的循序渐进的过程；同时，它也指教育陪伴一个人从孩童（小）到成人（大）的整个成长历程。

全联的核心妙在双关。“考”字既指“老考”的“考”，又指“考试”的“考”。“大小”和“小至大”既指字形、学问的深浅，也指年龄的长幼。