《我能做好》教案设计

执教：张玲烨

指导：詹　熹

教学内容：义务教育课程标准实验教材人教版小学《品德与社会》三年级上册第四单元“我的角色与责任”中第三节“我能做好”第一课时。

教学目标 ：

1 .知道对于自己承担的事情要认真负责地完成。

2 .知道自己是集体的一员，感受着集体的温暖，同时也承担着一定的责任和义务。

3 .热心于集体和公益活动，并从中感到快乐。

 教学重难点 :  

1.知道自己承担的事情要认真负责地完成。热心于集体和公益活动，并从中感到快乐。  

2.知道自己是集体的一员，感受着集体的温暖，同时也承担着一定的责任和义务。

教学准备：

课件、彩色卡纸、胶水、A4纸

教学过程：

一、谈话导入：

1、今天我第一次和大家在一起上课，我很想知道你们心目中的老师是什么样的？ 引出课题，齐读课题。

2、那作为学生，那你们在课堂上应该怎样做呢？你们能做到吗？

二、（活动一）学校的事，班级的事怎样做

A、 盖房子游戏

1、创设情境：大家都知道我国今年水灾非常严重，许多像你们一样大的孩子都无家可归，那么我们就来做一个盖房子的游戏，希望我们的小伙伴们早日住进新房子。

2、小组分配角色任务

3、粘贴房子模型，公布游戏规则。

4、学生动手游戏

5、记者采访

①你们现在的心情怎么样？为什么？你觉得你们能成功的秘诀是什么？

②师小结:通过我们的比赛和我们刚才的采访，我们知道一个集体要想取得好成绩必须怎样做呢？（团结协作、每个人尽责）

③我们的学校是一个大集体，在班级里、学校里还有哪些事我们能做好？

 三、（活动二）家务事怎么样

过渡：可有些同学一回到家中便又成了小皇帝，不仅家长交给的任务不能完成，而且连自己的事都不做，我们就走进了小玲和小强的家，看看他们是怎样做的？（PPT）

1、你认为谁当家当得好？为什么？

2、你在家里做过哪些事？（如刷碗，叠被子，扫地等）

3、有些同学以前在家里没有干过家务活，但他听到了我们其他同学都干过家务活，他也想承担起他的责任。如果是你，你打算干什么家务活呢？

4、想法虽好，但在家里对于一些力所能及的事，我们应该怎么做才能把它做好呢？

５、相信你们能够做好。今天回到家，就对我们的家长说：家务事交给我，我能做好。

四、（活动三）社会的事怎么做

1、我们虽然年纪小，但也是社会的小公民。我们又能为社会做些什么呢？我们经常在电视上看到这样的公益广告，你从中收获到什么？（播放公益广告）

2、他们做得怎么样？

3、除了要注意环保，在现实生活中，我们也经常会遇到一些事情，你会怎么办呢？

4、最近，龙岩在创建文明城市，我们人人都在参与，可我们周围还有一些很不文明的现象，你有没有发现？

5、那我们又能为龙岩创建文明城市做好哪些事呢？小组讨论交流，然后把它记下来吧。

6、巡视，学生写完后请生念一遍，然后把卡片贴到黑板上

7、那要怎么样才能把这些事做好，得靠谁的努力？

8、师总结：相信，通过你们每个人的努力，我们的学校会更加温馨，家庭会变得更加充满欢笑，社会变得更加和谐。我相信你们还能做得更好，能不能？回读课题。

 [板书设计]

我能做好

学校          齐心协力

家            认真完成

社会          从我做起