孩子们到了表演角，端着小椅子来到小舞台前面，打扮了好了之后，杨可欣小朋友第一个走上了小舞台，他在小舞台走着模特步，不停地变化姿势，可小观众们似乎并不感兴趣，很快杨可欣小朋友和湘湘就聊了起来，“这是我妈妈做的蝴蝶结。”“我妈妈还给我做了副红色眼镜呢。”杨可欣又拿起一只粉红色的灯笼，美滋滋地摇来摇去。还在话筒前唱了一首歌。

表演区一直是孩子们比较喜欢的区域游戏，常常会因为区域里面的人太多而一直有小朋友没有选上，由于表演区里的道具服饰比较多，孩子们会争先恐后的挤在一起挑选自己喜欢的。

孩子对舞台背后缺乏自己的生活经验，只会按照自己的喜欢进行游戏，所以很多时间需要老师的参与和提醒，提醒他们不能太没有秩序，一个人在表演的时候其他演员是安静的等待和观看的，而不是一个个只管着自己的演出。

在这个区域当中有很多的乐器，道具等，孩子们非常的喜欢玩。但是在真正游戏的时候孩子们很难像一个真正的演员尽到自己的责任，去尽兴的演出，大多数时候都拿着乐器在玩，角色意识不够明确。遇到问题的时候，也不会自己解决问题，常需要老师的帮忙，解决问题的能力比较弱。合作意识也不够强。

   但是在前面老师的引导下，表演区的游戏更加的规范了，虽然我们还不是很熟悉整个流程，但是一些不良的行为都有了一定的改善。越来越多的小朋友喜欢来表演区游戏了，包括一些平时比较内向的小朋友。