7.《生命最宝贵》教学设计

教学目标

1.了解生命的意义和重要性。

2.通过调查等活动更深入地认识生命。

3.体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。

教学重点

体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。

教学难点

了解生命的意义和重要性。

教学准备

学生准备：每人准备一个装满书的书包

教师准备：课件

教学过程

活动一：观看视频，感受父母之爱

1. 同学们，我们在父母的呵护下长大，为了我们的健康成长，他们都付出了哪些呢？（播放《感恩父母》视频）

2．看完这段视频，你想对爸爸妈妈说些什么？（预设：我想对他们说一声：辛苦了。爸爸妈妈为我们付出了那么多，我们应该懂得感恩。爸爸妈妈一直陪伴着我成长，我爱他们。）

3．是啊，爸爸妈妈赋予了我们生命，他们用无微不至的爱，浇灌着我们生命的花朵。今天我们就一起走生命，一起去了解我们的生命（板书：生命最宝贵）。

活动二：亲身体验，感受孕育不易

过渡：你们知道是谁孕育了我们的生命吗？对，是妈妈。我们出生之前，要在妈妈肚子里待上10个月左右的时间。怀孕后的妈妈，与平时相比有哪些变化呢？（播放视频）

1.采访互动

（1）采访家里妈妈怀孕的学生

预设：爱美的妈妈在怀孕时体重增加了，身材走样。妈妈的饮食和原来不一样了，妈妈在怀孕两个多月时出现孕吐，吃什么吐什么。妈妈动作缓慢了，吃住行都十分小心，一切以胎儿为重。怀孕的时候，生怕自己生病，对孩子有影响。后来肚子慢慢大了，行动不便，腿部出现了浮肿，经常腰酸背痛，晚上睡不好觉。

（2）课件出示：怀孕妈妈的日常生活

教师：妈妈是孕育我们的大功臣。怀孕时的妈妈很辛苦。让我们来看看怀孕妈妈的生活吧。（出示图片：妈妈挺着大肚子出门买菜、妈妈挺着大肚子挤公交车、妈妈挺着大肚子弯腰系鞋带、妈妈挺着大肚子干活……）

教师：看完怀孕妈妈的生活之后，你有什么感受呢？

预设：怀孕时的妈妈真辛苦。

教师：你从哪里看出来妈妈很辛苦的？

预设：妈妈做什么事情都要挺着一个大肚子。

肚子里装的是什么呢？——是一个沉甸甸的小生命。所以妈妈孕育一个生命容易不容易啊？

（板书：我们的生命来之不易）

（3）小结：孕育一个小生命真是太不容易了，下面我们就来亲身体验一下妈妈怀孕时的情景吧！