1.家校合作，认识到阅读的重要性，激发学生阅读兴趣。

阅读是重要的，但是光有这样的认识还不够，这需要学校、家庭共同配合。学校可以根据实际情况增设专门的阅读课程，每天有固定的时间让学生们阅读自己喜欢的内容。家长也应该认识到阅读对自己的孩子的重要性，视情况为自己的孩子购置适当量的读物。这些读物可以由学生自行决定，而不是一味强塞给孩子他们不愿意、不喜欢的读本。

2. 教师自我提升，培养学生正确的阅读方法。

    阅读的方法有很多种，比如精读、略读、速读等，每种阅读的方法侧重点不一样，应该教会学生在不同情况下采取不同的阅读方法。学生对于阅读方法的习得一般是从学校开始的，因此教师作为这一步骤的关键人物，必须自我提升，这样才能更加有的放矢地对学生进行指导。一本书的阅读，首先要从序言和目录开始，阅读完了这些内容就可以对整本书有一个大致的把握，指导书中想要传达的含义。对于这些内容就可以教会学生进行略读，学生读完目录序言后觉得这是一本自己感兴趣的书后，接下来就可以对书中的内容进行精读深化。

3. 培养学生良好的阅读习惯。

    要让学生真正切实做到多阅读，认真阅读，就要培养学生良好的阅读习惯。一个好的习惯养成需要长久的坚持，好的阅读习惯对于阅读成效也是十分明显的。根据自身情况制定每天阅读的时间量，每天阅读的时间段，给自己定下一个阅读小目标等，这些都利于学生培养良好的阅读习惯。