部编版语文二年级下册第七单元分析

       邵原段洼  刘丹丹

一、单元说明 

本单元围绕“改变”这个主题，设置了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》是4篇引人人胜的童话故事：有因为不断改变,而变得越来越美好的,如《青蛙卖泥塘》;有为不断努力,耐心等待,而不断变化成长的,如《小毛虫》；而《蜘妹开店》《大象的耳朵》则围绕改变,讲述了妙趣横生的故事。 

“借助提示讲故事”是本单元的教学重点。《蜘蛛开店》一课,引导学生借助课后的示意图讲故事;《小毛虫》一课,引导学生借助课后相关的词句讲故事;《青蛙卖泥塘》一课,可以先参照插图引导学生理解课文，然后在了解课文主要内容的基础上,分角色演一演故事,这些都体现了本单元的教学重点有关“借助提示讲故事”的训练,教材从一年级上册开始,就进行了一些有意的安排,如二年级上册《小蚪找妈妈》,引导学生先按顺序把图片连起来,再借助这些图片讲讲”小蝌蚪找妈妈”的故事。《玲玲的画》引导学生用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语,讲讲这个故事。《大禹治水》引导学生借助相关句子,讲讲“大禹治水”的故事。

本单元教学要依托已有的基础,指导学生借助提示,梳理故事的内容,按顺序讲述故事,不遗漏重要的内容。由于低年段学生年龄小,认知能力有限,讲故事的时候容易出现偏题、遗漏的现象,教师可以引领学生借助提示,就故事内容进行梳理,理清故事的顺序,搭建讲故事的支架,使学生在提示的作用下能够完整地把故事讲述下来。

关于“改变”的话题,对二年级学生而言,理解较难。教学时,注意不要空泛地讲道理,要让学生走进这些具体的故事,从中体会蕴含的道理；对于课后没有要求学生掌握的道理或词语，教师可引导学生“连滚带爬”地读书，对抽象的词语不做详细的解释。   

二、教学要点 

课文： 

1.认识51个生字,读准4个多音字。会写33个字38个词语。 

2.正确、流利地朗读课文,能读好问句（教师可适当进行范读）,能分角色表演《青蛙卖泥塘》。 

3.能画出大象的话,说出大象的想法是怎么改变的;能借助提示讲《蜘蛛开店》《小毛虫》的故事;能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了。 

4.能结合生活,说出对“人家是人家,我是我”的理解;《蜘蛛开店》一课，能根据课文“重复故事情节”的结构特点和联系相关内容,展开想象，进行创造性地续编故事，可以顺着编，也可以从积极的方面来引导学生想象。 

语文园地 

1.认识10个生字,读准多音字,认读有关清洁工具和清洁活动的词语。 

2.用多种方法猜字的读音和意思,并查字典验证（学会活用、重用工具书）;学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句，让学生学会用此种形式把句子说生动，但不能拔高。 

3.写清楚自己想养小动动物的理由。 

4.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化,发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化,写好“劝、转”等字。

5.背诵《二十四节气歌》。 

6.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》,发挥想象,理解故事内容,感受故事的有趣。