项目名称

主题式集体备课

项目负责人

     郑如金

活动时间

2019年4月30日

活动地点

四楼活动室

活动主题

《缤纷夏日》

主 讲 人

董小威

参加对象

中班段教师

申请学时

主讲2学时，其他1学时

活动内容

及进程

主题名称：

《缤纷夏日》

主题内容：

语言活动：小青虫的梦、小瓢虫历险记、夏天的太阳很顽皮、后羿射日

 科学活动：蚂蚁趣事、蚕宝宝的一生、测量温度、水的压力

健康活动：勇敢蜘蛛侠、虫虫历险记、夏日神秘岛、我会擦汗

社会活动：蚂蚁搬家、小蚂蚁爬山去、天热我不怕、暑假计划（二）、

艺术活动：小蚂蚁避雨、萤火虫、亚当和夏娃、冰淇淋

家园共育：

1.和孩子一起聊聊夏天，说说爸爸妈妈小时候在夏天发生的趣事。
2.带孩子到大自然中寻找、观察、捕捉昆虫，一起探讨有关昆虫的话题
并学学它们的叫声。
3.提供玩水材料和场地，鼓励孩子大胆探索。
4.在家注意防暑降温，引导孩子少吃冷饮，协助幼儿园做好假期安全教育。
5.和孩子一起制订夏季旅游计划，并列出夏季出游的注意事项。

主题环境：

1.创设“昆虫王国” 墙饰，张贴各种昆虫图片和幼儿绘画作品，感受夏季昆虫丰富的种类与形态。

   2.创设“快乐的夏天”墙饰，师幼共同张贴一些有关夏日的照片。
    3.创设“夏日凉爽”墙饰，用幼儿装饰的扇子布置墙面，并张贴幼儿绘制的各种棒冰，说说夏日凉爽的感受。

   4.和幼儿一起关注幼儿园的花草树木及植物角的动植物，并进行精心的养护。

区域创设：

1.阅读区：投放绘本《小青虫的梦》，供幼儿自主阅读。

2.美工区：投放彩纸，油画棒，扇子制作示意图，供幼儿尝试折扇子。

3.益智区：收集各种虫虫的真实图片，制作成图卡。

活动反思与建议

在集体备课中，教师的立足点往往从“我想怎么做”出发，教师考虑最多的往往是目标意识。没有从“幼儿怎么学的角度去落实”即站在幼儿的角度去考虑，幼儿需要什么？有时甚至会从方便教师操作的角度思考一些问题，忽视了幼儿的发展及个体差异。所以也要求老师在提供的教案上进行添加、修改。从而达到集体备课的有效性。

过程确认

情况属实              科研处负责人签字：郑安慧

附签到表 照片