活动目标:

1.认识帐篷并掌握搭帐篷的简单技巧。

2.体验与同伴合作搭帐篷的乐趣。

3.学会与同伴商量着解决问题。

活动准备:

1.两顶帐篷

2.两张小树林的地图、两支记号笔

3.两套搭帐篷的步骤图

活动过程:

一、谈话导入

1.讨论

T：刚刚我们看到了小班的弟弟妹妹在小树林里游戏，他们玩得开心吗？

那你们有没有发现什么问题呢？（有的孩子玩累了就坐在了地上）

T：你们能想到什么好办法来解决这个问题吗？

（鼓励幼儿与旁边的伙伴展开讨论）

2.互相交流讨论结果。

二、认识帐篷

T：你们的办法都非常棒，老师也想了一个办法呢！

瞧！这是什么呀？（出示帐篷的图卡）

帐篷有什么用呢？它是由哪些东西组成的呢？（帐篷支竿、外帐、内帐、帐钉）

小结：在我们的小树林里打上两个帐篷，这样小朋友们玩累了，就可以到帐篷里面休息一会儿。

三、尝试看图搭帐篷

T：今天老师带来了两个帐篷，可是他们还没有搭建好，需要我们的小朋友来完成这两个帐篷的搭建，你们想尝试一下吗？

T：今天老师还为你们准备了搭帐篷的步骤图，我们可以看着图片来试着搭一搭着两顶帐篷，好吗？

幼儿分成两组，尝试搭建帐篷。

四、演示搭帐篷

T：看来要搭个帐篷并不容易呢！那我们一起来看一看这个步骤图吧！

引导幼儿说一说图纸上的内容，教师与幼儿共同搭建一个帐篷。

小结：现在我们知道要打一个帐篷分四步：第一步，将支竿穿进内帐；第二部，将穿好的内帐撑起来；第三步，在外面呢套上外帐；第四步，钉帐钉。

五、选位置搭帐篷

T：孩子们现在我们就来为我们的小树林搭两个帐篷吧！可是搭帐篷之前我们得，先确定它的位置，老师今天准备了两张小树林的地图，现在我们就分成两组和你的小伙伴商量一下帐篷的位置，然后在图纸上圈出它的位置好吗？

（教师巡回指导，给出意见）

T：位置确定了就去你们的选择的位置搭帐篷吧！

（教师观察孩子的搭建情况）

六、享受成果

孩子们钻到帐篷里玩一玩。