心理主题班会活动教案

班  级

三年级5班

辅导员

洪昕

主  题

团结力量大

教

学

内

容

提纲：

一、 第一环节（导入部分）：通过做实验，让学生感悟“团结就是力量”。 

二、第二环节（正题部分）：

感知明理--理解美

活动实践—体会美

导行实践--创造美

学习名言，牢记团结

三、第三环节（升华部分）：学以致用，解决身边问题。

四、第四环节（结束部分）：老师总结

导入：

（ 小实验：折筷子）

 师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）

 师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）

   师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大）

教

学

内

容

正题：

（一）讲故事：

1、师：你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。         

2、 教师讲故事《指头兄弟》。  

3 、提问：a 谁能把小皮球举起来？

      b  那你想到了什么？

（二）想一想：我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）

教师小结： 对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。

（三）课件播放《小蚂蚁的故事》  

师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？

生：因为它们没有一个逃跑的。

生：因为它们团结，团结起来力量就大。

生：因为它们心往一处想，劲往一处使，所以它们才会胜利。

师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？

三、活动实践—体会美

（一）试一试：（搬桌子）

1、老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）

2 、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！

3、 再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）

4、学生按老师的要求搬桌子。

5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？

6、师： 现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？

教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。

（二）游戏——站报纸

游戏规则：每组成员全都站到圈内。当站不下时，大家一起来想办法，怎样才能使全组同学都站起来，要求用不同的方法，看看哪个小组合作最为默契，在最短的时间内完成任务。

四 导行实践--创造美

1、小组讨论：同学们，在平常的学习、生活中，哪些地方需要讲团结呢？或者说你见过哪些团结的例子呢？

2、指名交流：

3、小朋友们，你们观察得真仔细，说了许多团结的例子，可见，我们生活中离不开团结，学会团结，学会与人合作，是多么重要啊！

下面我们来辨析一下以下的例子这样做对吗？应该怎样做？

 1、长绳练习时，小红不小心踩了绳，王萍指责她。

 2、 小队长李燕用心地制定了小队活动计划，但是有一位同学对活动内容提出了不同意见，李燕很不高兴。

 3、 班里组织小合唱，同学们商量穿红裙子，而孟婷婷想：我不喜欢红裙子，我要穿花裙子。

五、学习名言，牢记团结

过渡语：团结对于一个集体来说非常重要，有几条谚语也说明了这个道理。

 1、出示团结的名言：

（1）众人一条心，黄土变成金。

（2）一人知识有限，众人智慧无穷。

（3）众人种树树成林，大家栽花花才香。

 2、师领读，生跟读，再齐读。

六、感情升华

1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的。我们三（3）班有55位同学，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。

 2、播放歌曲《团结就是力量》结束宽容别人，以赢得更多的朋友，赢得更多的友谊。