论小学心理主题班会课在小学德育教育中的作用

刘昕荣

摘要：教育之本在育人,育人之本在立德,培养德才兼备的有用人才,是义务教育阶段学校及教师的根本任务。近年来，各学校都在探索行之有效的德育教育方式，并提出了形式丰富的德育教育课程，众所周知，所有的德育课程目的都是为了服务于“育人”的目的。本文探讨了小学心理主题班会课在小学德育教育中的作用，总的来说，它以创新、丰富的形式承载着德育教育的任务；它关注学生的心理健康，是全面育人的重要组成部分；它架起沟通家校、亲子之间的桥梁，实现了教育

做手机的主人，家长做好榜样

刘昕荣

说起智能手机，相信家长们对它是又爱又恨，“爱”的是手机给我们提供了很多便利，不管生活和工作都离不开它；要说“恨”，主要是因为不少孩子玩手机游戏上瘾，饭不好好吃，做作业拖沓，辅导作业更是难上加难，时不时家里就上演一出“手机争夺战”。

浅谈小学生心理健康教育的体会

洪昕

作为一名教育工作者，每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候，我的心情便很复杂。为何有那么多的学生，会无所顾忌地违法犯罪，我想这除了少数客观的原因以外，更多的还在于对学生的心理素质教育不够重视，导致他们的心理不够健康。

所以，加强小学生心理健康教育是实施素质教育的一项重要工作。在当前形势下，如何培养出心理素质良好的新时代人才是学校所面临的一个新问题。作为学生主要生活环境之一的学校及引领学生成长的教师，应该首当其冲去为他们做些什么，怎么去做，值得我们去探讨。

首先，要了解影响小学生心理健康发展的主要因素有哪些。

一、物质逐渐丰裕。在物质匮乏的年代，小学生比较容易满足，考试取得一个好成绩，只要有一粒糖的奖励也会欣喜若狂，比较重视老师和家长的表扬。现在物质丰裕，家长过于宠爱孩子，对物质的要求有求必应，以至

小学生人际交往问题分析

文景小学 郭青青

随着现代社会科技的发展，人们面对电视、手机、电脑网络时间越来越多，而缺少了人与人之间面对面交流和沟通。儿童在人际关系方面的问题日益突出，小学阶段是儿童心理和生理发展历程中的一个重要时期，是儿童开始学校生活的第一个阶段。在我校对三到六年级学生抽样调查中发现，有50%以上的学生都有或多或少或大或小的来自人际交往方面的困惑和问题，因此，对小学生人际交往适应不良心理分析及引导是时代的需要

小学生人际交往问题问卷调查

文景小学 郭青青

亲爱的同学们：

感谢你抽空填写本问卷。本问卷的目的在于了解小学生人际交往的现状。请你在问卷中填写出最真实的想法,在相应的标号上打上“√”,完成后交给