名师工作室主持人按：

游戏是幼儿活动的主要形式，我们常说“游戏材料的投放直接影响着幼儿游戏的质量，玩具支持幼儿游戏......”但没有玩具时，要如何开展有教育意义的游戏活动呢？本次主持人推荐的手指游戏就满足了这一要求，对于婴幼儿来说，手指的活动就是大脑的体操。

手指游戏不需要特别准备游戏材料，不受时间和空间的限制，可以成为幼儿园衔接时段、家庭亲子游戏的首选，让幼儿手心、手背、手指、手腕、指尖、指腹、手指关节等都灵活地舞动起来，在摆弄双手、念诵儿歌，做拍、伸、转、抖、摇、捶、钻、捏、握、勾、压、碰、切、剪等动作的过程中收获许多惊喜和快乐，潜移默化中为幼儿的终身学习与发展打下坚实的基础。

家长和孩子一起玩的过程中不但能够有效拉近亲子间的距离，更有利于营造出温馨愉悦、平等和谐的家庭氛围。通过本文的推荐，期待对大家开展游戏活动与亲子游戏方面有所启示。

今天就让我们一起来学习一些简单的手指游戏吧！

01点豆花

适宜年龄：4～6岁

适宜人数：两人一组或多个两人小组

游戏目标：在两人合作中学习听信号做动作，发展幼儿手部动作的灵敏性

儿歌与玩法：

点点点豆花，点到谁（一个人用食指尖在另一个人手心点，边说儿歌边做点的动作）？

谁开花（一字一字往出说，边说边点手指，说到最后一字“花”的时候，出手心的人快速抓住另一个人的食指）！

游戏规则：出手心的一方顺利抓住对方手指则互换角色重新开始游戏。若没有抓住对方手指，出手心的一方要接受出手指一方的“惩罚”。如回答一个问题、表演一个节目等，题目可以创造性地提出来。

02信的旅行

适宜年龄：3～5岁

适宜人数：一人、多人或小组

游戏目标：锻炼幼儿左右手配合进行游戏的能力

儿歌与玩法：

一封信，去旅行（两手指尖方向相反，手心相对于胸前，保持动作，左右摆动两次），

邮筒里，停一停（双手拇指、食指稍向里弯曲，比作一个圆筒，左右晃一晃），

到邮局，盖个印（右手握拳在左手掌上捶一下），

邮递员，按门铃（双手握拳绕，左手竖直，右手食指点一下左手掌心），

叮咚叮咚叮咚叮（右手食指在左手掌心点数下）。

03鸭子

适宜年龄：3～5岁

适宜人数：一人或多人

游戏目标：学习用手指模仿鸭子的各种动作，发展手部动作的协调性

儿歌与玩法：

小鸭子，真可爱（手心贴手心，指尖向前一开一合），

走起路来摇又摆（双臂在体侧打开，双手五指并拢，手心向下，随儿歌的韵律晃动身体，摆动手臂），

一边走一边叫（手心贴手心，指尖向前一开一合），

脚蹼连着脚趾头（双手放身体前方，手心向下，手指张开），

下雨了，真开心（拍手笑），

潜下水去找鱼吃（双手交叉，手心向下，模仿鸭子潜水的动作）。

潜呀潜，找啊找（继续做潜水的动作），

抓到小鱼真高兴（双手相对，手心向上做捧的动作，表示抓到小鱼了）！

04咕噜咕噜

适宜年龄：3～5岁

适宜人数：一人或多人

游戏目标：通过游戏，锻炼手部肌肉的灵活性

儿歌与玩法：

咕噜咕噜天（双手握拳交替绕至头顶），

咕噜咕噜地（双手握拳交替绕至膝前），

咕噜咕噜蹦出两个小人（双手握拳交替绕至胸前，说到“两个小人”时，双手伸出大拇指），

小人碰碰头（拇指对碰），

小人握握手（拇指相对向下点），

“嘭”的一声小人不见了（拍一下手后把手藏起来）。

05风儿也想有个家

适宜年龄：3～5岁

适宜人数：一人或多人

儿歌与玩法：

小娃娃（双手大拇指与其他四指指尖轮流相对），

有妈妈（双手手心相对互握两次），

风儿也想有个家（双手向上打开，左手手心向下平端于胸前，右手将肘立于左手手背上，右手手心左右模仿随风摆动的样子两次）。

找小树（先拍手一次，之后做拇指相对其余手指手心向前，指尖向上，手指抖动动作，模仿小树随风摆动的样子），

小树沙沙沙（双手向前快速地捏住打开作弹指状四次）；

找小河（先拍手一次，之后双手胸前做上下叠放活动，手腕和胳膊作波浪状），

小河起浪花（双手由下至头上作转动手腕状）；

找小草（先拍手一次，之后双手手指向上交叉），

小草头低下（双手互握两次）；

找到啦！找到啦（左右做拍手动作各一下）！

到处都是我的家（双手由下至上，由内至外打开）。

06拍手操                               

适宜年龄：3～5岁

适宜人数：一人或多人

游戏目标：通过手指游戏帮助幼儿建立初步的方位感，体验游戏的乐趣

儿歌与玩法：

你来拍拍手（左边拍三下），

我来拍拍手（右边拍三下），

上上（双手在头上方拍两下），

下下（双手在脚背上拍两下），

前前（双手在身体前方拍两下），

后后（双手在背后拍两下），

左左（双手在身体左边拍两下），

右右（双手在身体右边拍两下），

轱辘轱辘一个（双手握拳作线轴转动状，然后出右手的一个手指），

轱辘轱辘两个（双手握拳作线轴转动状，然后出右手的两个手指）， （依次玩到：轱辘轱辘五个）

拍拍手呀乐哈哈（拍两下手，笑哈哈的时候将此造型定格下来）。

07小猪爬山坡

适宜年龄：3～5岁

适宜人数：一人、多人或小组

游戏目标：学习重叠词胖嘟嘟、呼噜噜；体验手指游戏的乐趣

儿歌与玩法：

一只小猪胖嘟嘟（用一只手的食指在另外一只手的手心里画圆），

喘着气儿呼噜噜（双手手心向外，做捏、放的动作），

嘿哟嘿哟爬山坡（一只手手心向下，手指并拢，另外一只手的食指和中指交替活动，模仿上坡走路的动作。从指尖开始，经过手背、胳膊，向肩头方向走），

一步一步往上挪（继续走，说到“挪”字时，停在肩头），

一不小心没踩稳（翘起立在肩头的食指或者中指中的任意一个指头，作不稳当状），

叽里咕噜滚下来（手指绕圈从肩膀开始向手臂方向往下作滚动状），

滚到一个大坑里（滚动下来的手指钻到另外一手的指缝里挠痒痒）。

08苍蝇蚊子飞走了                          

适宜年龄：3～5岁

适宜人数：一人、多人或小组

游戏目标：感知并体验五指捏起、抖动的动作

游戏准备：知道蚊子、苍蝇是害虫，见到害虫要消灭

儿歌与玩法：

小蚊子，飞飞飞（一只手五个指尖合拢，放在另一只手的手背上，做飞起来、落下的动作），

飞到这里咬一口，飞到那里咬一口（变换落下来的地方，配合儿歌歌词），

噗（用嘴吹放在手背上的手指），

蚊子飞走了（手指抖动，模仿飞的动作起起落落）。

小苍蝇，飞飞飞（动作同小蚊子一样），

飞到这里叮一口，飞到那里叮一口（动作同小蚊子一样），

啪（做拍的动作一下），

苍蝇被拍到了（拍手三次）。

指导要点延伸和创编：也可以让两个孩子互相合作玩这个游戏。

      在幼儿园集体生活中，经常会出现一些短暂的衔接时段，如餐前、饭后、离园前等，为避免幼儿消极等待，可由教师引导或由幼儿自发组织手指游戏。孩子们手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统被充分调动起来，注意力、记忆力、整体统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。

      李媛名师工作室将继续发掘优秀游戏与自制玩教具，为幼儿教师与家长提供有助于教育教学、促进亲子关系的活动，以期促进幼儿全面发展。