聚焦核心素养  指向学生发展

“ 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其渊源”。

     为更好地贯彻学习《义务教育课程标准（2022年版）》的新要求，精准把握新课标的实质和主要变化 ，厘清新课标的底层逻辑，理解新课标的核心要义。进一步加强学校教师队伍建设，提升教师职业素养和专业成长，帮助教师做到“心中有课标，教学有方向”。9月3日上午，向阳青槐数学工作室负责人纪茹副校长以《聚焦核心素养  指向学生发展》为主题，对全体数学教师进行了专题培训。纪校长从“课标的价值取向与基本理念，课标的主要变化与突破，课标实施的重点与建议，基于新课标的案例分享”等四个方面展开深度解读。

                                 理念是行动的先导

                       “三会”——公民数学素养的期望

                落实核心素养是教育的根本

                      鲜活的案例分享使此次培训更接地气

    随着学习的深入展开，每一位老师都对新课标有了更加清晰，更加深刻的认识，这样既有深度又接地气的培训让每一位教师都做到了心中有“标”，心中有“数”。

     培训结束后，随即进行了新课标知识测试，老师们奋笔疾书，浑洒自如…

        2022年版课标的颁布和实施，对义务教育阶段的数学教学既提出了新的挑战，也提供了深入研究和实践新课程理念的良好契机。向阳的老师们必将借此契机乘风破浪，把教材修订精神贯彻落实到课堂教学中。加快教育教学改革的步伐，打造向阳小学数学学科的品质课堂。

  撰稿：崔伊文