为精准把脉教学现状，优化课堂教学效能，2025年5月12日下午，教研处汤立龙主任主持召开了以“基于数据 精准教学”为主题的期中教学调研反馈会。本次会议依托详实数据，深度剖析问题，科学谋划改进路径，为下半学期教学质量提升提供有力支撑。

一、数据画像，精准反馈

汤立龙主任首先以学生评教、教师互评、教学常规检查等多维度数据为切入点，清晰勾勒出当前教学实践中的关键问题图谱。反馈聚焦四大核心维度：

1.教学基本功： 部分环节存在提升空间；

2.课堂管理： 效能有待进一步优化；

3.作业设计与反馈： 规范性、针对性需加强。

4.数据呈现客观具体，为后续精准改进提供了明确方向。

基于问题诊断，汤主任系统提出了五个方面的精准改进方案：

1.夯实教学根基： 强化教师教学基本功训练，提升核心执教能力；

2.优化课堂生态： 深化课堂管理策略研究与实践，营造高效学习场域；

3.革新教学模式： 积极推行“一组时间”（聚焦核心任务）、“一套流程”（规范教学环节）的课堂教学范式；

4.规范学生管理： 完善并落实学生课堂行为与学习习惯的规范化要求；

5.建设资源宝库： 系统化建立校本教学资源库，促进优质资源共享与传承。

本次反馈会以数据驱动，聚焦问题，举措务实。它不仅是一次精准的“教学体检”，更吹响了深化课堂改革、提升教学品质的号角。教研处将持续跟进改进措施的落实，引导全体教师运用数据思维，践行精准教学，共同推动学校教育教学质量再上新台阶。