二、锚定目标，精准赋能
    针对诊断出的问题，魏校长明确了本次研修的核心目标：

1. 强化意识： 深化教师对“教学评一致性”理念的理解与认同；

   
   
   
   

2. 数据赋能： 提升教师运用数据驱动学情分析、优化教学决策的能力；

3. 优化教学： 切实改进课堂教学实践，实现精准施教与高效学习。

   三、构建框架，四维并进
       为确保目标有效达成，魏校长重点阐释了系统化的研修框架与核心课程内容：理论筑基，技术搭台： 夯实“教学评一致性”理论基础，掌握支撑精准教学的关键技术工具；数据驱动，学情分析： 聚焦利用多维数据进行深度学情诊断，为精准教学提供科学依据；教学示范，主题研讨： 通过优秀课例展示与聚焦主题的深度研讨，探索实践路径；六一讲坛，成果交流： 依托学校品牌平台“六一讲坛”，进行阶段性成果展示与经验共享。                                                           本次部署会的召开，为温州市第六十一中学本学期“精准教学提升研修项目”绘制了清晰的路线图，吹响了深化课堂改革、以评促教、以评促学的集结号，旨在全面提升学校教育教学品质，助力学生核心素养发展。