前书写的学习心得

吕龙甄

通过坊内学习，我明确概念前书写≠书写。学习目的是为了激发幼儿对语言文字的兴趣，为入小学做书写准备，而不是将小学的书写学习任务提前到幼儿期，浪费幼儿宝贵的童年时光。在幼儿园学习中，前书写活动的开展主要形式是游戏，途径有感知、涂画、涂写、模拟书写文字及符号。

在活动中可以通过以下几个方面进行指导：1.培养幼儿正确、规范的画画、书写的坐姿，养成终生受益的好习惯。2.结合幼儿已有的知识经验，启迪幼儿的思维和想象，对前书写活动有期望。3.预设情境，以趣味吸引幼儿有限的注意力，发挥最大效果。4.以图为主，图文结合。前书写活动最终使幼儿获得书写的体验，满足他们书写的愿望和书写后的成就感，为顺利进入小学的学习奠定基础。