以前从来没有真正意义上的接触过综合实践，而在这四个月里的每一周我都有一节三年级的综合实践与创新，自己的动手能力也不高知识面也不广，让我着实有些担心该怎么去准备，实践顾名思义是要让学生在真正的动手中了解知识的来源，他们才是课堂的主体，老师只是课堂的引导。但是因为他们年龄太小，没有办法，真的把他们带到课外去锻炼去学习，又不能一味的给他们灌输知识，所以我一直很头疼，应该以怎样的方式让他们学到真正的东西。老师们给我们的建议就是先分成小组，先让他们自己去探寻把讨论好的知识点同在纸上，然后再统一的去整理，老师再给出建议和意见，最终还是靠他们自己去得出事实和真相。今天上第一节课的时候，我有一点不知所措，还好，班主任在后面给了我一些帮助和管理。在这节课下课之后，他也给出了一些我在上课中需要注意还有做的好的地方，我很是感激。我然后我有了更新的认识，并不是只要严厉就能真的上好课，给予他们尊重和鼓励也是必不可少的一部分。

孔令真

新的一周开始了，真正的开始！星期一开始上讲台讲课这是我实习的第三天，讲的第八节课，还是有点紧张但是相比前几次已经好很多了，至少说话没有颤音，变得更加大方，少了一份学校的稚气，也许这就是成长。

人在不断地成长，不仅仅是外显的，更多的是内在的心智上的成长。人的一生有很长，长到自己都不知道哪里才能走到头，也不知道我们的未来是什么样的，时常憧憬着未来是美好的，毫无波澜的，但是我知道那是不可能的！因为人只要活就会有生，而生就离不开人际交往。生活教给我们太多不管你愿不愿意你都要全盘接受，这就是现实。

教学是我从未接触的领域，真的是小白一只，一头雾水，只能从理论和别人的教学中借鉴经验，然后应用在自己的教学中，慢慢的摸索出属于自己的教学方式。

今天是我第一次上科学课，在备课上自我感觉已经做得不错了，可是当我真正的迈入课堂的时候发现我有太多的不足了：

首先，学生的认知水平我没有搞清楚

其次，在提出的问题不够明确，不够细致

再其次，没有把课堂还给学生，抛出问题要让学生独立思考。（自己扮演无知）

最后，要做好总结工作，一步步引导学生总结本节课所学的知识。

一次次的实践和一次次的反思，其实就是自我提高。

王子佳

上了那么多天的课之后，觉得其实你上的课越多，可能你就会发现自己很多的问题，既然能够发现问题，说明了是在认真的思考，认真的反思，然后总结了之后，才在一步一步的慢慢的去改正。

我们总会发现问题，不管问题的大与小，既然问题发现了就说明需要去改变一下原有的模式，一步步走上正轨。

陈晓玲

2019年2月27日，我在石纺路小学进行了正式的听课。听课所在的班是我担任副班的三年级一班。听这个班班主任李老师的数学课。李老师讲课思维清晰，非常有亲和力，而且兼顾学困生。

李老师的教学教育能力非常强，是教研组的组长。听君一席话，胜得十年书。在这节数学课是复习课，李老师对于测试凶错误率的题，选取代表性的题目，进行了详细的分析，而且注重细节的讲解，比如单位“时”和“小时”的作用。然后，李老师选取难度进一步的的代表应用题进行分析，思维清晰，善于运用线段图示，思路清晰。

我今后会加强对优秀教师的听课，虚心学习，多听指导，以此提高自己的教学能力。

刘彤彤

以前从来没有真正意义上的接触过综合实践，而在这四个月里的每一周我都有一节三年级的综合实践与创新，自己的动手能力也不高知识面也不广，让我着实有些担心该怎么去准备，实践顾名思义是要让学生在真正的动手中了解知识的来源，他们才是课堂的主体，老师只是课堂的引导。但是因为他们年龄太小，没有办法，真的把他们带到课外去锻炼去学习，又不能一味的给他们灌输知识，所以我一直很头疼，应该以怎样的方式让他们学到真正的东西。老师们给我们的建议就是先分成小组，先让他们自己去探寻把讨论好的知识点同在纸上，然后再统一的去整理，老师再给出建议和意见，最终还是靠他们自己去得出事实和真相。今天上第一节课的时候，我有一点不知所措，还好，班主任在后面给了我一些帮助和管理。在这节课下课之后，他也给出了一些我在上课中需要注意还有做的好的地方，我很是感激。我然后我有了更新的认识，并不是只要严厉就能真的上好课，给予他们尊重和鼓励也是必不可少的一部分。

刘嘉玲