适应新身份，迎接新起点

2月21日，我们去听了两节三年级的英语课，此次听课给我最大的启发是英语课应该多一些活动形式，学生在上课时才能有兴趣的去听、去读。如果只是以呆板反复的形式去读写，学生很快就会将精力转移到其它事情上，失去学习的兴趣。英语课应该多一些形式和游戏活动，也要注重各个活动之间的联系。

中午，南高营小学的大部分学生选择在学校吃饭，所以老师们还担负着给学生盛饭、分饭的工作。这是我第一次担负此类的工作：在班级里给学生分饭。在吃饭的过程中，我对二年级学生的整齐有序感到很惊奇。另一位老师告诉我，她要求学生们把垃圾用纸巾包起来扔掉，吃完不够再去盛新的，班长要负责饭后的整理工作。我学习到了很多，其中最重要的是在学生面前立规矩、树威严。这是当好一个老师的前提。

第28期顶岗实习石家庄分队 南高营小学 贾欣鑫

 正式工作第一天

早上八点要五分开始早读， 二年级一班因为没责人盯，吕主任便让我去帮忙盯一盯在这过程中我发现孩子们如果有固定的事可以做的时候他们便不会调皮捣蛋。如果早读结束后没有具体的事情，孩子们便开始“蠢蠢欲动”了,有的和前后桌交头接耳，有的甚至玩起尺子等教学用具，而且我从中汲取到一个教训，千万不要一开始就给孩子们带来一种“我很和善我脾气好，我可以容忍你们的印象,如果这样的话，孩子们会不把你当回事。如果想授课，想给孩子们上一节足够好的课的话，纪律是首先要保证的。经过一上午的听课活动我更确信这一点。上午在四年级二班和四年级三班连续听了两节英语课，我深知小学生也不是那么好教的，他们在课堂上的表现与我想象中的表现完全不同，他们比我想像中更调皮捣蛋。上午最后一节课是一年级六班的美木课，是艳发的第一节课，果不其然，课堂的秩序很乱，整个课堂处于失控的状态。一年级的孩子有点“天不怕地不怕”的意思不过与下午第一节一年级五班相比,一六班的表现还是较好些的一年级五班的学生是直接不听话，说什么都不管用,一节课 一共 30分钟，孩子们闹腾了二十分钟，这是一件非要令人头疼的事，艳发想尽各种办法都没有起到很大的作用，连让他们做什么，坐在后排的我也是根本听不清，他们这两班的情况给我又提了个醒。明天上课定不能对孩子们门“手软”，不然这简直是给自己找不痛快。

到现在我算是明白了汇华附小一位老师所说的话“做小学老师一定要教一次一年级，教完一年级以后不管是什么困难也不会太难，教过一年级之后你的教师生涯才算完整。”

石家庄市南高营小学刘远航

与设想完全不同的第一周

马上就要迎来顶岗实习的第一个周末了，在周四的那一天，我教了四个班的美术课，瞬间感觉计划永远赶不上变化的，不管你教学准备做的多好，孩子们的天真无邪会击溃你所设想的美好课堂！这四节美术课着着实实打击了我，让我知道教师必不可少的一项能力——随堂应变能力的重要性。

俗话说：“教有法，但无定法。”意思是说，教育是有自己的规律的，但教育的方法绝对是多元的。优秀的教师会根据教育规律来使自己的课堂教学更具有效果。正如世界上没有两片完全相同的叶子，课堂教学也没有如辕一辙的。在课堂教学中，孩子们某一时刻的突发奇想也许会打乱你的教学，但这就是孩子们的天性，我们不能为了我们的教学而泯灭孩子们的天性。兵无常势，水无常形。课堂教学的不变是相对的，变化是绝对的，我们要提高自己的随堂应变能力，以应对课堂教学的变化。

石家庄市南高营小学任艳发

新学期，新气象

正月十四，伴随着冬日里的寒风，我们的顶岗实习小分队出发了。从这一天开始，我们的身份就发生了转变。由一名每天忙碌于学习生活的学生，变成了需要肩负起责任的老师。
   作为一名学生，需要具备扎实的基础知识，而作为一名老师，除了需要有丰富的理论知识以外，还需要具备教学技巧与能力，与学生沟通，交流的能力。
因此，这几天我们着重在课堂方面下工夫，我们对于实际的操练有些欠缺，因此我们选择大多的时间在听有经验的老师的课上，吸取老师们的经验，工作上，由于我们是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一定的教学的理论知识，可这还远远不够。通过几天的备课，听课，与其他老师的沟通，认识到了自己的不足。课的重难点的把握，课堂时间的把握等等还需要进行学习沟通交流吸取经验。我们都带着一腔热情来到这里，也曾经想过自己上课时的情景，可实际情况往往与我们的想象有所差距。实际情况告诉我：一定要有充分的准备，这样的话我们每天都会有进步。
   这几天我们听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前不一样。以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习有经验的老师的教学方法，教学技巧，怎样与学生沟通，怎样处理课堂问题。从而累计经验，总结教训。
   虽然我们还存在许多不足，但我相信，我们一定会成长起来，取得成绩与进步。
   顶岗实习，初次见面，请多关照。

石家庄市南高营小学张星