想我这样一个木讷之人，在教学过程中，擅长的是理性的分析，不足的地方就是煽情的讲解。如何激发学生的情绪，慷概激昂的陈述，的确不是我的强项。例如，今天的这节课内容，就到了自己弱项，慷概激昂的环节，可是，自己是怎么也慷慨不起来，真的是自己的一大缺憾。

这节课是第17课，讲述的是从七七事变到全民族抗战，这是令每个国人激动的环节。面对日本帝国主义的压迫，国人行动起来，群情激奋，共赴抗战前线。现实如此，课本上的讲解也是如此，自己擅长的是有条不紊的讲解战争的进程。最让人动容的是出示的材料中，前线将士慷慨赴死的决心和勇气。他们那视死如归的精神，从字里行间闪现出来。这里面，哪里有小我，全部是大写的我啊！而且，将士们心里装的是国家，民族。他们的肝胆义气，真的是直冲云霄。

最让我难讲的是NJ大屠杀，这是一个非常沉重的内容。反应了日本帝国主义的残暴，壕无人性。而国人在当时的不反抗，窘境，也令人愤慨。种种国运加上霉运，共同组成了这个惨烈的场面。最让人感到激昂的是自己下载的课件中的视频，这个视频，我也是第一次看。用的全是英语的语言来进行播报，视频的转折在中间部分，忽然，画风一转，音乐声响起，尖锐、刺耳，激烈。让在班里看视频的学生楞了一下子。但是，音乐声中透露出的混不吝，无所畏惧的态度，正是表达了战士们视死如归的气概。意思是：随他去吧！就这样了！音乐声中夹杂的对白，更是滑稽，全部是骂敌人的脏话。在和平年代，这些脏话是有些刺耳。但是，在战争时期，这些脏话可是非常正常的，是对敌人的蔑视，对敌人的轻蔑。干就完了！打就是了！这正是当时的将士们对待战争的态度啊。

遗憾的是没有关于NJ大屠杀的视频，如果有的话，肯定是令人悲愤的。无论是过去还在现在，重温这段历史，总是令人唏嘘不平。如此，令人悲愤的事情，怎么会发生在中国呢？所谓的弱国无外交，正是如此啊！惟有提高我们国家的综合国力，才能免于列强的侵略。

还要补充一点，我们学习历史不是为了铭记仇恨，非要将现在的RB人杀害、而是，前事不忘后事之师，铭记历史是为了珍爱和平。相比较之下，我们可以更加的看出，和平弥足珍贵，现在的我们更应该远离战争，真爱和平。现在的孩子们，应该是新中国成立以来，最好的一代。他们衣食无忧，无战争的困扰，有的是天真烂漫的美好年华。

本节课的讲述大底和前几课一样，课件引领一步步带领学生学习。只不过，这次加上了回顾复习，将前一课学习的西安事变的意义中的第二点，进行了背诵。再就是尽可能的处理了同步练习册上的练习题，三个班级快慢的程度不同，但是，都进行了处理。

本节课是沉重的一课，联系现实讲起来会更有意义，更有启发性，针对性。如何将近代战争讲述的完美，完整，的确是个永恒的课题。

师者如光，微以致远。