到了今天，也就是第三周的时候，才把周五的这节课的模式确定下来。那就是回顾复习本周学习的内容啊。而且，采取的主要的办法也是默写。主要是觉得这种方法，最是能够锻炼学生的手、脑、眼。让学生手脑并用，看看学生写的如何，和落实到试卷上的是一个样子的，所以，自然就成了自己首选的办法。

但是，在默写的时候，自己还是采取了多种的方式。就是担心学生会对一种方式感到厌烦。只能是不停的更换，大多数的时候，采取的办法的先读，记住以后，再默写；其次的办法是先写在作业纸上，写完之后，再让学生背诵；最后的办法就是直接背诵，不再默写。对于最后面的默写方法，学生还是喜欢的。当然，还有一个最直接的原因，就是时间够不够啊。如果时间够的话，只能是默写更多的知识点，不够呢，只能是少点了。让本节课充实，丰盈，就是今天的主要任务。

今天的路途比较的漫长，今天的小雨淅淅沥沥，不大不小，短的路途，打伞又打不着；长的路途，则是需要打伞的。像我这种骑着电动车去赶公交车的，只能是暂时舍却打伞带来的方便了。急匆匆的赶路，急匆匆的赶车。生怕错过了将要到来的一班车。冒雨前行，对自己来说也是一种别样的感受。这样的小雨，雨点落在身上，并没有什么感觉到湿漉漉的样子。

路上骑行，车辆也多了起来，私家车似乎一下子都拥到了路面上。都在急匆匆的往前走，生怕落后一丁点。道路的拥堵自不必说，等自己坐上公交车的时候，前面的路段，车辆一下子暂停了。几乎一动不动的等了很长的时间，让我禁不住有点着急起来。自己的时间也是固定的，需要尽可能的提前才好，奈何，自己说了不算啊。等我辗转206，打着伞步行到学校的时候，第二节课已经快到了下课的时间。好在领导的宽恕，让我有了能够支配的自由一点的时间。这次的上班之旅，真的是费心的特别。

这雨几乎是下了整整的一天的时间，几乎是一般的大，就是丝丝的细雨，无风，就这样轻飘飘的落下，打伞又无所谓，不打伞又淋湿了。一整天的时间，不怒也不怨，一整天，就是这样的态度，小雨不大不小。让人喜不自胜，又忍俊不禁。到了下午很晚的时候，这小雨才刚刚停啊。窗外的山若隐若现，缥缈在仙境里。烟气在半山腰旋转，围着山转了很大的一个圈，久久的不肯散去。那山顶呢，几乎看不到啊！都被仙气给遮住了。此时，山里的人们，不知道会是什么感觉？觉得自己是仙人吗？还是在雾气里什么也看不到，会不会和山下的人看到的一样，会在仙境中呢。这样的下雨天气，自己还是莫名的喜欢的，也许是因为自己喜欢新奇的缘故吧。

今天的另外一个明显的变化，就是班里始终有了两个老师在蹲班了。对于像我这样一个管不住学生的老师来说，算是对我最大的帮助了。至少，班里上课的时候，能够像个样子了。老师的主要任务是教学，而不是管理学生。对于这个办法，我简直是双手赞成的。假以时日，相信学校的总体成绩肯定会迈上一个台阶。每个领导都有自己的办法，都有自己的思路。对于学校的前景，我是满怀信心的。今天，书写以记之。

“只有能够激发学生去进行教育自己的教育，才是真正的教育。”