今天的上课有了些许的波澜，原因就是班主任老师在班里和不在办理的区别。班主任老师在班里的时候，班里安静的出奇。但是，等班主任老师离开班级后，班里瞬时变得喧哗起来。自己再怎么训斥，也起不了多大的作用，真的是非常的无奈。

之所以说无奈，还是由于今天在学校里，老师们都在讨论城里的某个学校，一位正在训练学生的女老师，对学生说了几句粗鲁的话语。结果，被不知道那个人拍了视频，发在了网上，对学生造成了不好的影响。后来，听说，这个学生被家长带领着去了首都的某个医院去看病去了，所花的治疗费，都由这个老师承担。作为同行，我们很是为这个老师的行为感到遗憾。都觉得，老师不会无缘无故的对一个学生说出不礼貌的话语的。老师在面对这种情况的时候，应该怎么做呢？基本上除了说服，根本没有别的办法。但是，说教的力量是苍白无力的。在面对这中学生的时候，老师能有什么武器来维持正常的纪律呢？答案是没有！当然，也有能够管住的，但都是通过违规的手段实现的。教育在注重保护学生身心权益的同时，也应该注重维护良好的教学秩序。而面对家长的无端指责的时候，也应该采取措施，保护教师的合法权益。这样，教育才会沿着一条正确的轨道，往下走去。

今天的任务还是试卷加图谱的复习模式，但是，随着时间的流逝，发觉手里的试卷，已经做不完了。如果，早点采取这种复习方式的话，试卷就能做完了。多印刷了这么多的试卷，的确有点浪费。时间的飞速，以至于当我说出下周六下午进行会考的时候，很多的学生也发出了惊叹的声音。真的没想到，时间太快了！但是，仍然有部分学生依然我行我素，还是不担心的样子，继续荒废时间，荒废学业。对于这部分学生，老师能够做什么呢？没有办法啊，只是寄希望于他们不让课堂乱，就可以了。

试卷，今天订正的是选择题的那张，材料题的那一页已经在上周的时候，讲过了。先拿出一部分时间来让学生做选择题，时间居然花去了十多分钟的样子。有的学生做的非常的迅速，有的学生慢慢吞吞，对学习的重视程度，呈现出迥异的状况。看到大部分学生做完后，就开始了自己讲解试卷的过程。我也坚持认为，学生必须做完之后，再进行讲解才是可行的，否则的话，学生在自己的脑海里留不下什么印象。讲解选择题的方法，也是自己的专长，基本上就是这个题的答案是什么。从第一个选择题开始，难度就比较的大。有的选择项说的是对的，但是，错就错在这个选择项包含的意思，在材料中并没有体现。对于考察单元题目的选择题，则是把每个单元的内容写了一遍，写了试卷上。如此细致的讲完，时间不到十分钟就下课了，但是，还是回到图谱，说了几个知识要点。

按部就班，严格前进，就是眼下最重要的方法。老师的付出是实打实的，学生的收获如何？成绩如何？自己不得而知了，希望有好的呈现吧！

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”—第斯多惠