明天就是五一假期了，学生就要进入简短的假期调整时间。经过一天的休息，学生的状态比起周天的状态来要好了很多。看来经过了一天的休息，学生的表现已经好多了。课间熙熙攘攘的学生又涌现的校园，那种无精打采的面貌已经不见了。今天的上课，二班的那两个调皮的学生今天都没来，自己不知道什么原因。只知道其中的一个在上午的时候，在家里睡大觉，下午，睡醒了之后，才回到校上课。家长对此无可奈何，老师的办法能有什么呢？在家里的话，课堂的秩序还好点。来到课堂，徒增无聊之感。相比起来，四班的纪律显得不好了。这能是什么原因呢？自己没法管住调皮的学生，又能埋怨谁呢？自己仅仅是无奈罢了。

今天的天气有些宜人，天气算是稍微的踏入炎热的边缘地带。稍微的运动一下，就会微微的出汗。学生在这种天气下，却是有些疲劳。在课间跑操的间隙，有相当一部分人没能来到操场，找个地方去玩耍去了。夏日的校园，绿色充满了每一个角落。特别是南边花园里的自动的滴灌，在自动的调节下，自己洒起水来。水像雨伞一样散落在周围的泥土上，均匀，潮湿。连空气中都弥漫着水汽的味道，真的是太宜人了。

今天的四节课，分散在三个班里上的，节奏自然是依据前几天的矫正课来的。还是庆幸于自己在图谱上做的标记，让我非常容易的就找到了每个班的进度。在课前的备课环节，即使是做图谱的矫正课，也是需要认真思考一番的。自己的焦点则是如何让学生有较高的学习情趣，能够不厌烦于学习。再就是自己的缺憾，对于知识的前后复习，能够让学生做到知识的前后兼顾。那就是复习世界史的时候，同时说一下中国史上的同时期的相关内容。同时，自己对于试卷，也有了浅显的看法，就是后面的材料题变化有点大。学生对于材料题的做法，还没来得及认识全面，结果，题型又换了。不知道题型最终会落脚于何处，改到什么地府才会停下脚步。

这次的图谱课矫正是从罗斯福新政开始的，从新政的内容，特点，再到影响，基本上是全面的背诵了。接下来是二战，过程算是基本的操作。再就是战后，冷战的开始。冷战在政治、经济、军事上的表现，分别是什么？自己对于这个地方，点的不是非常的到位。能够认真听讲的学生听到耳朵里去了，但是，还有相当多的学生不知道在干什么？战后，资本主义国家经济的恢复和发展，表现，原因。冷战中的各个标志，自己有的时候，也分辨不清楚。例如，两极格局形成的标志，冷战对峙标志，这些在课本中分析的太细致了。当然，重要的问题，还是要停下来，背诵，默写的。就这样的节奏，算是把世界史的部分矫正完成了，接下来的任务是中国古代史的复习了。

最后，还是叮嘱学生，要把图谱带回家，在五一假期中自己看一下。学生到底看不看，自己不知道，但是，期中考试是在假期来后的第二天就要进行了，不知道学生能不能重视起来，有好的表现呈现给老师，还是拭目以待吧！