由于有了时间，也是由于英语老师和我调了课，早早的起床后，就早早的出发了，到老家刚刚7点。收拾妥当后，赶紧的去了学校，准备上课了。

今天的上课，还是为了下周的期中考试做准备。想来，如果早早的结束课，专心的进行复习，也是不合适的，学生会因此产生疲沓的心理，不如，边学习边复习。于是，今天2节课的班级，就拿出一节课来，专门进行复习。一节课的班级，还是集中精力往下上课。复习的方式，还是自己印制的学习提纲。按照提纲的内容进行复习是自己一贯的做法，不知道期中考试的试题，会有怎样的出发，是否会按照会考的范围来出题。但是，自己的复习内容，是完全按照会考内容来准备的。一步一步的来复习，总是有学生不顾老师的要求，要么接不来课本，要么不认真听讲。管的还是不够严格的，结果，大槐树的学生合并过来后，在自己所教的班级里，已经有两个学生不来上课了。我实在是难以揣测现在学生的想法，是对学习没了兴趣吗？还是觉得学校太远，觉得上学辛苦呢，自己不是班主任，了解的不够彻底。今天的上课，班里居然少了4、5个学生，真的是令人无语，实在是找不到让学生对学习感到有兴致的方法。

复习的内容是提纲上的俄国的两次改革，美国内战，日本的明治维新。这应该是全册书的重点。自己算是逐个的把提纲上的内容全部背诵了一遍，有的学生认真读了，有的学生没有忍者来读，看来，还是老师自己的要求太低，应该严格要求所有的学生进行背诵，对于个别的学生，调皮的，例外的，也应该全部严格要求起来才行。这样一节课的时间，基本上算是把这一页的提纲诵读完成了。

两节课的班级，第二节课的任务就是学习下一节课的内容。就是苏联的社会主义建设，内容跨度较大，涵盖的也比较的多。第一个是新经济政策，算是学习了，但是，没有很好的课件来出示。来展示新经济政策带来的作用，仅仅是依靠文字，依靠老师的口述，效果还是差强人意的。接下来是是苏联的两个五年时期的建设，觉得也是没讲好，首先，对于两个五年时期的内容，时间，没有彻底的弄清楚，其次，对于第二个五年计划完成后取得的成绩，也是交代的不够。对于苏联模式的讲解，也是欠缺的。优缺点交代的虽然在课本上是充足的，但是，学生理解的还是不够。这个问题，距离现在的学生的确太遥远了。最后是苏联1936年新宪法的颁布，具有重要的意义，显示这苏联社会主义的完成。剩余的几分钟时间，就让学生做起了下发的学习提纲。

今天的课上完，总体平稳，学生的表现时好时坏。自己的要求还是太低，对于上课的准备还是不够充分，课件不合适的话，应该提前找到合适的课件更换才行。希望，接下来的时间，自己能够提升自己，给学生带来更好的上课体验。