今天的上课，是国庆假期后的第一天，学生还远未从假期的休闲中修整过来，一副无所事事的样子。假期里干了什么，自己不得而知，但是，作业好在自己布置的不多，基本上可以不用看了。我不知道这样的对策对不对？自己竟然也变得懒散起来，无法直面问题学生，直面课堂的深度，自己也是非常的懒惰了。对于自己来说，实在是找不到目标和方向，无论在哪个地方，前进的目标是什么？自己很难知晓，只能是一步步的往前走。看看，走到哪一步才好。眼下，自己的任务就是埋头向前罢了。

今天的任务是学习日本的明治维新，这可是一个非常重要的学习内容。但是，自己认为本周的周末要进行月考，就把复习任务多了些。复习提问的环节，用的时间非常的长。一个班是专门诵读的第四页，另外两个班除了第四页，还有第一页的诵读，为了能够使三个班的进度保持一致，自己算是能够拖的地方，就尽量拖。就是没想到，后来知道的，本周的月考直接不考等级科目内容，自己的算盘算是落了个空。学校里对等级科目的不重视，直接影响到教师的情绪，也觉得自己教的课不能引起学生的重视，在学生管理的各个环节都会松懈。我不知道学校这样的做法是否合适，但是，还是原先的想法，埋头前进罢了。

明治维新的背景是必须要说的，和中国非常的类似，都是面临着民族危机的压迫任务。但是，国情稍微的不同，他们成功进行了改革，清政府则失败了。接下来就是明治维新的内容和影响。内容分为四个方面，自己逐条的让学生背诵了，基本上，学习完这节课，认真的学生基本上能够背过明治维新改革的内容，自己觉得效果还是可以的。就是二班的速度太快了，背诵的时间太少，下节课应该补上。接下来是改革的影响，分为积极影响和消极影响，也是让学生在课上当堂背过，基本上，该让学生记住的内容，都诵读了。

但是，不好的地方还是很多，个别学生由于没有借到第二册课本，和临近的同学靠在一起学习。名义上是学习，其实是去玩的。自己竟然想不出什么接口来组织学生凑在一起，课本没来，该如何让学生学习呢？再就是学习提纲的运用，还是不够好。还是有个别的学生没有写上答案，不知道为什么，自己竟懒得去管学生，自己的进取心已经被时间磨平了吧。

还是应该用更多的精力关注课堂，关注学生，严格要求学生在课堂上的表现。不能自己放松最自己的要求，要个要求做好每一步是应该的，也是必须的！希望自己能够有所改进！