随着距离会考的日趋临近，自己在课上不断地造势，越来越多的学生已经开始知道，要专注于课堂，专注于课本了。

今天，是坐了最早的一班车回到家里。到了家里，打扫一下卫生，正好到了上课的时间。即使昨天晚上已经把今天上课的内容，看了一遍，心里还不够踏实。只有多次的看一下，熟记于胸，才会有可靠的保证。

还是现从二班开始的，觉得改革的内容非常的重要，不讲是不行的。于是，先从上次剩下的美有说完的改革说起，先是新经济政策，再就是罗斯福新政，最后是改革开放。这三个改革算是比较重要的，再次的回顾也是有必要的，就是为了能让学生更好的记忆。讲的时候，多说了一点，就是两种社会制度之间的学习，是眼界比较开阔的，也不能简单的认为哪种制度更加的好，适用的才是最好的。接下来是中国历史第三册的复习，用了一个课件，彩色鲜亮，非常吸引学生们。侵略与反抗是必须要说的，四次战争，带来的影响，不同，和世界史的相关，分别是是什么。一番说下来，学生听讲的还是认真仔细的。既有及时的诵读时间，也有及时的翻看图谱，课本的时间。还留下了大约十分钟的时间来讲解图谱上的选择题的答案，结果，一看图谱，布置的作业，学生还是没做，很是让人遗憾。但是，距离会考这么近了，还能说什么呢？而且，等级科目已经不再那么被受重视了。讲完一个单元的题目，正好是下课时间，自己计划的正好。

下一节是一班的，这个是全新的。两个班的进度不再一致，的确是一件有意思的事情，很难说是对还是错。这次的课件是从中国历史第四册的前三单元开始的，说的是政权的巩固，一五计划，这个内容也是比较重要的，复习也是有必要的，自己算是找了很多的课件，由此想到的最合适的内容。带领学生一步步看着课件，看着图谱，甚至是看着课本，来复习的。一节课下来，自我感觉，学生应该记住了不少的东西。而且，还前后联系。联系到世界史上发生的内容，非常容易让学生理解这个时候，为什么会发生这个事件。学生读书的时间不少，提问的学生人数也不少，算是达到了初步的目的。还是最后剩下10分钟的时间来做图谱，不知道如果按照这个进度的话，什么时候，才能把图谱全部讲完。看来要爪机时间才行，做好全册的规划。

延时的时间，还是这个班的。自己拿出原先的一份试卷，做的是后面的材料题。重要的还是做题的方法，特别是“根据材料回答”等类似的话语，应该如何回答。遇到做图题的时候，一定要仔细认真的看照片，很多问题的答案，就在照片上，认真一看，就会发现问题的答案。自己一致颇有微词的下论文，也是讲了一下。今后，自己应该全面的思考一下，应该如何看待下论文题目，涉及到额初衷是很好的，但是，还需要改进。