每节课的复习内容囊括为世界史和中国史的兼顾复习，已经成为了惯例。而对于世界史的复习，自己的计划是使用课件。课件的容量大，概括性强，直观性也强。这样，寻找合适的课件成为了重中之重。为了上好近期的课，自己是没少利用有限的时间寻找课件，总是觉得不能很好的适合自己的上课本意。而现在的课件下载，又非常的麻烦，各种手段，点数，甚至是花费一些金钱才能下载。陡然之见增加了下载的难度，让寻找课件的难度一个劲的加大。好在自己有库存，可以用一下原先的课件。

假期里的心思还是没放在了教学上，到了学校之后，自己还是不放心自己。于是，拿出平板，认真的思考着今天的这节课应该怎么上。课件，是再次的选择了一次，终于是优中选优，找到了一个非常好的。同时，课件的数量不应该太多。还删除了几个，不到15个课件，算是达到了基本的要求。对于中国史的复习，则还是侧重于图谱。无论如何，是不能离开图谱的。甚至对于下午的延时内容，自己也做了精心的准备，还是用试卷吧。

想到这里，一下子想到了假期内，城里的个别学校居然照常补课的消息。让人忍不住侧目，现在的教学成绩已经卷到了这种程度！上级明明发文，禁止任何形式的补课。可是，城里的大部分学校，不是上网课，就是直接到学校上课。为了追求成绩，简直是不择手段。说到底，对于如何提升成绩，大家是心知肚明的。农村的学校，守规矩的学校，遵守政策的学校，成绩肯定是万万达不到人家的水平的。说道这里，其实，明白了一个基本的道理，提高成绩的最基本的办法，就是靠时间来磨，没有时间，一切都是徒劳的。为了成绩，城里的学校，简直是想尽了办法，但，都是在政策规定之外的。这种卷，是非常不值得的。

下午的上课，还是按部就班的进行，先是世界史的复习，要求学生只要竖起耳朵来认真的倾听就行。于是，根据自己精心准备的一战、二战的相关课件，带领学生一起复习。不得不说，自己的这个课件还是不错的。学生大部分听讲的十分认真，仅有少数交头接耳，被我及时制止了。对于一战二战中的重要知识点，又进行了回顾，算是领着学生再次的复习了一遍。这个课件的内容有点多，算是占据了一半多的时间。

随后，立刻进入中国史的复习。还是按照图谱上的顺序进行的，从13页的选择题开始，对于如何回答材料题，自己再次的进行了阐述。还有一个特殊的题目，就是公元前202年，是多少世纪的提法，重点进行了讲述。说多了担心学生不懂，干脆用相反来概括。不知道学生听懂了没有。接下来是政权分立和民族交融单元的复习，先是知识要点回眸部分，先说答案，再背诵重要的知识点，结果，没说完，就到了下课的时间，只能把选择题当做课下作业去完成了。

距离会考还有一个月加一周的时间，如何紧锣密鼓的复习，抓紧时间复习，复习的更好，效果更好，成为了自己的一大策略。只要认真的研究学情，研究时间，就一定能够找到适合的办法的。