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本校从教记52(二):第一次的延时

(2024-04-24 22:09:45)
标签:

教育

到了学校,还是关心延时的时间干什么的问题,问了好几个,总是没能问到个准确答案的,只得做好两手准备。先是思考如何准备上延时的内容,考虑到延时的时间前后距离太远,决定还是订正试卷吧。这样每次的延时内容是单独的,可以作为单独的内容进行备课。赶紧的看了看试卷,幸好,试卷有的是。可以用手中现有的试卷,来个学生讲解。延时是最后一节课,一般来说,到了这个时间,学生就已经坐不住了,用做试卷的方式来上课,或许是可行的办法。

上午的其余的时间,自己是在办公室的瑟瑟发抖中度过的。没想到雨后,居然这么的冷,像是一下子回到了秋季。赶紧的关上办公室的门,翻开图谱,认真的翻阅起来,仔细的想想,下午的课应该怎么来上。虽然教了这么长时间的历史课,但是,每次的上课,自己心里还是没有十足的把握,总是需要认真的揣摩,上课的时候,才心中有数。

下午的时候,最后两节还是上课的时间。两个班的进度基本上还是一样的,统一的节奏来回顾是可以的。还是先复习的世界史的内容,这次是最后一个单元了,需要背诵的问题依然不少。世界政治的发展趋势是多极化,经济方面的发展趋势是全球化。联合国和世界贸易组织的作用分别是什么,这些都是需要加强记忆的。把世界史的内容完整的复习完成,用去了一半多的时间。

接下来就是世界古代史的复习,这一部分,在会考的时候,只考一两个选择题,因此,不会被作为重点内容来复习了。仅仅是完成图谱上的知识要点回眸不能分就可以了,甚至,连一些背诵的地方,也不需要背诵了。于是,根本图谱,老师立刻说着答案,也算是为了节省时间,就这样迅速的往下进行着。没想到,还是没能把世界古代史的部分,复习完成。

但是,到了这个地步,自己也在反思。一个劲的使用图谱,脱离了课本,到底行不行呢?做题的时间也基本没有,到底行不行呢?对于这个,自己在心里是打个问号的。好在有了延时的时间,自己可以用这个时间开讲题。奥,还忘了一点,就是明天期中考试了,还特意说了一下开始的额注意事项,就是怎么来回答问题的。

上完第四节后,正准备收拾东西要去坐车,没想到,问了问同事,延时的时间居然不安排考场,把安排考场的时间放在了明天早上。自己幸亏问了一下,要不就空堂了。也幸亏自己准备的比较的周全,拿出已经印好的试卷。在上课铃声响了之后,发给学生。这节课的主要任务,就是讲解试卷了。而讲解试卷,正是自己的特长。每个选择项的原因,都解释清楚。还把它记在了试卷上,督促并且保证每个学生都要认真的听讲,学习。讲完这张试卷,正好到了下课的时间。

而回到城里,则是颇费了一番周折。因今天早上的时候,没有开车来,只能打电话,问了一个原先的学生,让他晚些回去,在六点的时候,捎上我。到了城里,再坐上公交车,到了车站,再骑上我的电动车,才算是回到了家。

第一次的延时,给了我一个措手不及,看来,以后,要好好的规划自己的行程了。自己也要尽可能的充分利用好延时的时间,正确给学生更多丰富的知识。

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