本校从教记45:终于流畅了些
(2024-03-24 12:52:27)
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今天的上课,终于流畅了些。想起上次不够流畅的原因,就是自己备课不够充分,细致。今天的上课,自己是反复的思考,回顾,如何才能更加有效的利用好一节课的时间。本来以为只有2课的内容,应该可以非常顺利的完成,并能进入第四册的复习的,没想到,还是被进度拖住了。一节课的时间,刚刚能够完成图谱上的第三册的复习内容。上面的题目,刚刚好能够全部完成,真的是出乎自己的意料了。另外,在上课的过程中,自己还注重了对所有学生的关注,特别是对后进生,自己在上课的过程中,来回穿梭于学生中间,时刻关注着后进生们,督促着他们进入到学习状态,拿起笔来。对于考试中E成绩的学生,自己还是对他们抱有很大的期望,希望这伙孩子能够再进一步。而再进一步是非常简单的事情,那就是上课的时候,认真听讲,把老师让记住的内容记在图谱上面,仅仅在课上做到这些就够了。至于课下的作业,基本上是不用去考虑的。而自己对于作业的布置,也懈怠了很多,没有好好的思考一下,如何完成这些作业?但是,作业光布置,不检查,不矫正,作业的意义又在哪里呢?
上课的时间是在上午,学生们的总体表现还是可以的,下午,初四的一个检测,自己幸亏没来得及换课。图谱已经确定不移的作为主线来使用了,已经得到了大多数教师的认可。一上来,还是复习提问,复习的方式也是作了一定程度的改变,那就是还是回到图谱上来。用图谱上的材料题作为回顾上一节课的步骤,自我感觉,这还是一举两得的办法。但是,今天还是做了再次的改变,那就是复习世界历史的内容。这依旧是自己的一个失误,这样的复习策略,应该在几周之前就应该实行了,但是,自己居然忘记了。这也是一个基本的额复习策略,对于像我们这种有6本书的科目来说,照顾到前后的知识内容,需要一个很好的策略。不能顾此失彼,应该瞻前顾后。
上面的两个步骤完成,基本上,时间就去了一大半。真的是非常的遗憾,自己计划中的第三册的复习又泡汤了。自己还是觉得,课上的时间要中分利用好,多读,多背诵,是主要的任务。老师应该少讲爱那个,把时间还给学生,让学生动起来才是根本。
第三册最后一单的内容十分的简单,重要的知识点就一个,那就是中国民族资本主义的发展历程。这个地方,课本稍微的做了一下修改,不再提“黄金时代”这个说法。看来,应该是更加的严谨了。其余的内容,仅仅是知道就行。自己讲述的还是比较的简单,没有集中力量看课本。而是,完成图谱上的内容即可。本节课,前后翻阅图谱,来来回回的看了好几遍。总算在下课之前,把基本的任务完成了。
值得借鉴的就是复习的环节加上了世界史的内容,今后,要坚持下去。遗憾的还是在于作业无法布置,没有好的抓手来布置作业。对于另外的一本复习书,自己也应该好好的思考一下,如何使用了。