这次的感冒持续时间较长，咳嗽带的声带还有点走声，鼻塞的感觉也很严重。这次的感冒是新闻里常说的什么流感吧，没想到，自己还是赶上了。先前曾经自诩过是：优质品种猪！看来这个所谓的优质品种，也优不到哪里去！该轮到的还是要轮到，以至于在上完课后，回头思考的时候，却始终无法想起自己是怎么上的课。这或许就是感冒的后遗症吧！感冒让自己的大脑思考的速度变慢，反应变慢，或许，加快的只有变老的速度。

由于感冒还是没好，还是决定坐车去上课。倒了两次的公交车，才正式到的学校。一下车，刺骨的寒风搜搜的往往脖子里钻。不由得勒紧了衣服，不让丁点的寒风钻到脖子里去。脚下加快了步伐，一路小跑着快速赶到了校园。校园里的冰雪还未完全化去，天气预报说，今天的气温仍然是零下十四度左右，这可能是今年的冬天最为寒冷的时刻。正是有了刺骨的寒冷，才让我们对春天有了更加的期待，狂热的期待。在瑟瑟发抖中，还是打开平板，照例看了一下自己的上课步骤，确认无碍之后，静等上课时间的到来。

两个各班的进度几乎还是一样的，都是上课之前先诵读一下提纲。为了让学生们能有更有劲头来阅读提纲，自己直接布置了任务，背诵某个问题，学生张开嘴，哇啦哇啦的大声读起来。这样的效果还是不错的，缺点就是太耗费时间。如果真要认真每个问题要提问的话，恐怕每节课就得花去二十分钟左右的时间。对于我们这样的一节课来说，是根本不可能的。还是大略的读了一下，就结束了。因为，本节课要把第二单元的内容全部复习完。

接下来就是第二单元的复习，还是从赵普和赵匡英的一段对话开始的。学生对如此的对话，材料，很感兴趣。看来，今后的复习方向，应该是要加上材料题才好。随后，就是根据幻灯片上的题目一步步来复习。重文轻武，民族政权并立，元朝的统一，行省制度的确立，对边疆地区的管辖。幻灯片上的内容和会考题相互结合，基本上，就把所有的重要知识点都涵盖了。不但涵盖，还需背诵才行。为此，耽误一些时间也是必须的。最得意的还是题目的设计，这些抄来的中考题，无不吸引着每个学生的注意力，看来，大部分学生还是重视会考，重视成绩的。而对每个题目的答案，我都一一的出示，而且，还告诉了学生答案选择这个的原因。比如，瓦子出现的原因，正好在复习到这个地方的时候，让学生看这个题目的答案。学生很快就知道了为什么。诵读耽误的时间有点多，后面的文化知识部分，只能是草草的带过，布置了一下作业，就下课了。

一节课上完，就发现自己根本不在状态，吸引学生，严格要求学生方面都做的不够好。思路也不够清晰，流畅。好在幻灯片的设计非常好，能够带领着我一起复习下去。看来，完美的备课是必要的，无论何时，如何的强调备课，都不是一件过分的事情。