要说期中考试的准备，自己的确是准备了的，就是下午四节课的时间。大量的来做同步练习册，没有回顾课本。本以为，学生能有一个好的表现给我一个惊喜，可是，事与愿违，试卷阅完之后，成绩居然很差。差的让我猝不及防，瞬间没有了优越感，轻松感。先前老师们告诉我的这伙孩子很是聪明的语言，还是萦绕在耳边，算是给了我当头一棒。让我清醒了许多，还是彻底的明白了一个道理：自己还是终究没能战胜教育规律。

教育的基本规律，其实就是靠上，多和学生呆在一起，监督学生的学习、背诵等情况，并时时的对学生进行面批，指导学生的学习迷津。而自己的两地奔波的窘境，致使这些好的做法很难实现，即使充分利用好四节课的时间，也是时间太集中了，只能寻求其他的办法来弥补，结果，效果乏善可陈。

回顾自己的管理，自己觉得的还是可以的，基本上对学生能够严格要求，觉得还是和以前不太一样，没有和学生有比较妥协的表现。对于没有认真完成作业的，和背诵情况不好的，基本上能够做到立即整改。课下的时候，询问学生的学习情况，这些点滴的时间，都充分利用到了。就是课上的纪律，自己还是要继续严格，不能有任何的交头接耳情况出现。

如果，非要说哪些地方做的不好的话，还是上的太快了。在学习到一半的时间，自己就结束了课程，忙于急匆匆的学习。背诵的时间太少了，做题的时间太少了。学生根本没机会来做题，而且，自己矫正的练习册的内容，也是急匆匆的，讲的太快了，落实方面做的不是很好。应该把一些重要的知识点落实到纸面上，落实到学生的脑子里，自己在这方面做的还是远远不够的。还是应该踏踏实实，以落实课本上的基础知识为主。

另外，自己做的不够的另外一个方面，就是作业布置的太少了。长时间和学生不能见面，督促学生学习的办法，就是每天做一点历史作业，特别是知识提纲的练习，做的话，是非常有必要的。看来，以后的学习中，很有必要把作业设计好，并坚持监督下去。就是每周三课的知识提纲来做，然后，到下周上课的时候，自己拿出时间来集中批阅，当堂看学生做的情况。

今后的复习中，还是以落实作为最主要的学习手段，辅之以练习强化，强化到每一个人，让每个学生都能没有偷懒的机会。还要每周都要考试，可以考简单的提纲，也可以考简单的习题，只有这样多角度，多个方法的复习，才能有好的效果，这伙学生的智力，总体而言，还是不错的，不能有任何人掉队，不能辜负家长们的期待，还是让我们再次的拭目以待吧！