这次的上课，真的对不起亲爱的学生们，自己觉得有点心不在焉。原因有二：一是正在上课的时候，看到学校里的领导发通知，说是下周要进行期中考试，范围是1-12课，自己应该是复习还是继续学习，边上课边思考，其结果就是继续学习，没空复习了。另外一个原因是孩子最近感冒的厉害，一个劲的哭闹，让我这个老年人束手无策，顿时感到无助的感觉，思考着对策，却总是没有办法。

这次的上课，自己是早点去的，昨天就早早的到了老家，照顾生病的孩子。上午都休息了之后，就驱车到了学校。这次来的早，就去教学楼后面新建的两座楼上去看看。里面的设备已经差不多了，乱七八糟的陈列在那里，雏形已然具备，稍微的收拾一下就可以了！我们镇的教育的发展真的是越来越好，崭新的教学楼层出不穷，山里的孩子正在受到越来越好的教育。

到了上课的时间了，自己无暇细细的观看，以后，还有的是机会。孩子们看到我来了，赶紧的到了班里，一看，怎么少了一个孩子？名字叫做苏庆X的，问了问怎么回事？立刻就有几个男生站起来七嘴八舌的说了起来，在他们同时说的过程中，我听明白了意思：原来在这个学生从楼梯上往下跳的时候，不小心摔倒腿了。有个学生，甚至还站起来，做着动作，比划着，那个学生是如何摔倒的。看到这里，我立刻做了一个安全教育的讲座。告诉学生平时的时候，注意交通安全，用电安全，饮食安全等等。这些讲完了之后，才开始正式的上课。

第一节课，还是复习提问，上周学习的16、17课的内容，全面性的复习提问，大面积的提问学生。力求落实知识点到每个学生脑子里，用各种方法促使学生记忆。只是，中途的时候，收到学校领导的通知，说是下周考试，自己思考了较长的时间，才决定，还是继续上课，这次的期中考试，不做认真的复习准备，下周再说。就这样，复习提问完成之后，再次的矫正同步练习册，这样两步走的方法，效果自我感觉还是可以的。

第二节课，上的是第18课，采用的还是落实为主的方法。先把提纲发到了学生手里，一边讲，一边落实，课文中出现的比较难的词语，问题，都一一的讲了。另外，滑稽的事情是自己上课的时候，居然忘了带课本来，好在对课本比较的熟悉，一边看着学生的课本，自己一边讲的。讲完了之后，居然还有空来背诵提纲上面的知识点，看来，自己讲的太快了。

第三节课，学习的是19课，还是采用上节课的方法。学习的时间非常的快速，还是以讲解，讲的透彻为主。力争让学生明白为什么会这样，还把不会读的字标上了拼音，初一的学生的认知能力还是有限的。最后来背诵北魏孝文帝改革的内容，没来得及提问，就到了下课的时间了。

第四节课是矫正同步练习册，一边矫正，一边背诵。时间过的真快，没矫正2课，就到了下课的时间，只能把任务布置到课下。好在下一节课是课后延时，先做完历史课后延时，再做其他的吧。

今天的上课，其实，心里想的最多的还是如何应付下周期中考试的事情，如何复习才能让初一的学生能有个不错的成绩，看来，需要认真的准备一下了。