时已仲秋，颇有秋天的风范，天气在早晚的时节已经渐凉，草木开始发黄，那是它们为了寒冷的季节，准备贮存能量，树叶开始簌簌的落下，也是为了减少水分的流失。只有在炎热的中午，还存有夏天的影子，舒适宜人。而我，每次就是在这个最宜人的时间，开始驱车赶往大槐树的。

自己已经明白，每周仅有半天的时间来给学生们上课，是远远不够的。学生的遗忘知识是正常的，和老师的疏远也是正常的，根本没有时间来背诵繁杂的知识点。把所有的问题都集中在半天的时间内，的确考验着自己的能量，唯有不断的探索，改进，再探索，再改进，在这种周而复始的自我革新中前进。

下午本来是5节课，加上课后延时的时间，可是，由于放学的时间太晚，天已经黑了，学校遂取消了延时的时间，就成了4节课。第一节光复习提问上周的内容，就全部占去了，基本上是在背诵商鞅变法的各个知识点中过去的。好在经历了漫长的40分钟，学生基本上能够背过。自己不敢耽搁时间，从第二节课开始，就上起了新课，第8课百家争鸣。

这节课，自己是把知识提纲写在了黑板上，边讲边列出提纲，还要求学生把重点内容划在课本上。自己认为，较之于先前老师的泛泛而谈，这样讲解知识的方式，还是有点进步的，起码学生学习的直观性强了。把重难点直接写在黑板上，学生遇到不会问题或者难题的时候，教师指了指黑板上，就能有启发。这种方式，自我感觉良好。就是学校下发了配套练习册和同步练习册，一下子来了两本书，让我不知道怎么使用了。记得原先曾经总结出了一个很好的使用方法，自己一定要把这两本书用好。在加上自己打印的知识背诵提纲，三个作业加在一起，的确有点多了。

自己在上课的同时，思考着如何才能用好打印的提纲和同步练习册等，还要思考如何才能让学生当堂记住所学的知识点。犹豫之中，先是打开同步练习册，做了一下本课的选择题。但是，这样一来，没了时间去背诵知识点了，真是一个巨大的矛盾点。接下来，连复习提问的时间都没有，只能是是硬着头皮往下上了。

下一课是第9课，需要识记的内容也不少。自己还是按照第8课的套路，在黑板上列出提纲。和学生一起往下进行，按部就班，时时记忆。这节课的学习，值得我傲娇的地方是，我居然用手画了一个中国地图，在上面标记出了长城，秦朝疆域四至，都城等重要的位置。算是自己的一大创新，直观性强的教学，一直是我需要的，相信能有好的新效果。

最后一课是秦末农民大起义，这节课，用上节课的方式教学，更加的简介，直接。由于没有多媒体，很多的内容无法展示出来，算是一个小小的遗憾。在早早的结束好本课内容后，又拿出了同步练习册，做起了选择题，直到下课。布置好作业就下课了。

今天的上课，自己的状态不是很好，在上课到一半的时候，突然出现了急躁的心里，希望快点结束本节课的教学任务，可是，学生听不懂怎么办？自己没细细的考虑。如何使用两本练习册，找不到一个更好的办法，如何在课上让学生记住所有的知识点，还是找不到好办法？看来，自己需要认真的思考一下了。