一、继续落实常规管理，做到持之以恒，有抓手，有量化结果，有公示。

1、常态教研要落到实处。每个学校自己的教研，教研组长，教导处要跟上，人数是否齐全？是否有实效？流域形式？本镇没的教研，我们也准备继续举行。

2、常规管理要落到实处。两周一次的常规检查，是否坚持了？有问题的老师，应该怎么办？没有按时上交的老师，应该怎么办？每次检查后，是否公示或公布检查结果？（无常规不稳，无科研不兴。）

3、每学期都要举行一次课堂教学活动。每个老师都参与，甚至请外校老师，家长也来听课。我们能否也举行一个家长进课堂的活动？现在家长对孩子的学习越来越重视。

4、一些非考试科目的课程，也要开展。劳动教教育，书法练习等。常规检查的时候，资料也要上交。弄好了，就是学校的特色，弄不好，学校很难说有特色。我们可以利用好课后延时的时间，把一些上级规定的课程开展起来。整合好各类教材，开发好校本课程。

二、继续细化管理措施，抓好学校管理的各个环节。

1、学生管理，抓分化，尽量让后面的学生少一点，课堂上，课下，都要关注一下这类学生。尖子生应该在提问的时候，提高难度；边界生，弱科要加强，在分析学生成绩的时候，要说一下，某个学生的哪一科是比较弱的。

2、班主任的管理就是靠上！有能力的班主任可以兼任2个班的班主任。同时，班级也可有副班主任，这个在职称聘任的时候，可以写上的。

3、学校领导的管理责任，要理清。校长为第一责任人，目光要长远，管理要有办法。分管教学的领导要落实好校长的要求，为学校出谋划策。做到时时抓教学，每人每周听课2节。学校领导要有凝聚力，落实力。

4、现在，学校组织的一些大型考试，应该考后即阅，立即统计，统计后立即分析，分析后立即整改。抓好教学的五大环节，上好每一节课，让每一节课都成为高效课堂。

通过暑假成绩，看出成绩差距大，我们应该正视差距，不要被XXX的父老乡亲背后说我们。应该奋勇前进，专心教育。