课题

3、卫生安全我做主

课时安排

1课时

教学目标

1、发现认识生活中存在的不良的卫生习惯；

2、认识到不好的卫生习惯对身体的危害；增强卫生健康意识。

重点难点

认识到不好的卫生习惯对身体的危害；增强卫生健康意识。

教学方法

 讲授法

教具

准备

 课前布置学生寻找生活中的不良习惯；准备卫生方面的课件

预习学案

基本环节

集 智 备 课

个 人 备 课

教

学

过

程

（一）、故事导入新课。  

1、播放卫生方面的课件。

2、请学生就课件内容说说自己的看法。 

3、板书课题，齐读课题。  

（二）课堂小调查，研讨生活中的不良卫生  

1、小组内进行调查 

2、小组汇报调查例子  

3、师生共同讨论发生在身边的不良卫生习惯，从而让学生认识到不良卫生习惯造成的危害。

4、不讲卫生对我们身体造成哪些危害呢（出示课件）

（三）我们怎么做一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？  

1、学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。天天要洗脸，早晚要刷牙。饭前便后要洗手，不含手指头。不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。人人爱清洁，个个讲卫生。养成好习惯，大家都喜欢。

    2、对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。

（四）评选卫生小标兵  

组内交流；说说自己是不是和下面两位同学的做法一样。

评一评我们班里的“卫生小标兵” 。 

（五）课堂小结：

卫生与我们每个人的生活息息相关，讲卫生、爱清洁有益于自己和他人的人体健康，我们都应该从小养成良好的卫生安全习惯。

练习作业

板

书

设

计

反思重建