结合小学数学学科教学，特制定本方案，旨在建设一个集小学数学课堂教学改革的学习、研修、交流和提高的共同体，充分发挥工作坊在我校乃至区域小学数学教育的示范、引领和辐射用。

    一、指导思想

以科学发展观为指导，在区教研室的指导和帮助下，以小学数学学科为纽带，以工作坊为平台，以《农村小学数学教学中使用导学案的实践研究》课题研究为抓手，坚持发展为本、德育为先、能力为重、示范引领的基本理念，积极开展数学研究活动。充分发挥教学能手和骨干教师的示范带头辐射作用，组建一个学习成长共同体。通过集中学习、教材研究、课例展示、案例分析、教学研讨等形式，提升教师专业水平，提高教师科研能力。切实提高工作坊成员的个人综合能力和业务水平，为我校乃至汉滨区的教育事业做出应有的贡献。

    二、工作坊宗旨    

互相学习、共同进步、专业成长、全面提升。

三、 工作坊目标

 总目标：建设优秀研修团队，促进区域教育发展

 具体目标：

 1.通过网络研修、专题研讨、校际联动等途径，促进工作坊内成员学习、反思、实践、提升，打造一支师德高尚、发展潜力大、工作能力强、素质过硬、适应教育发展需要的骨干教师队伍。

 2.发挥骨干教师引领辐射作用，带动区域学校及骨干教师队伍整体水平的提高。

 3.提高坊内成员的师德修养和专业水平，让每一个成员成为专业知识的传播者和道德规范的引领者。

4.以《农村小学数学教学中使用导学案的实践研究》课题为抓手，培养和提高工作坊成员的科研能力和水平，增强坊成员在教学中实践研究的能力。

5.搭建研究我校乃至区域小学数学课堂有效建模的平台，承担送教下乡和对口帮扶的交流支援任务，促进区域小学数学教学质量的全面提升。

四、工作坊成员简介

工作坊有成员15名，分别由汉滨区恒口小学、恒口镇河东九年制、恒口镇草庵九年制3所学校的优秀教师组成。其中1名区级学科带头人,3名区级教学能手，11名青年骨干教师。

五、指导专家

  郭良     2011年陕西省中小学教学能手、中小学一级教师

2016年安康市学科带头人

安康市高新区第一小学副校长

  雷浩      汉滨区恒口小学校长、党支部书记

  徐翔     汉滨区恒口小学副校长

     六、工作任务

1.建立工作坊QQ群（497837430）和坊主博客http://blog.sina.com.cn/u/6969321643便于成员分享各种资源，进行信息交流，提高成员的协作、研修能力。

2.以工作坊网络研修为平台，课题研究为抓手，在小学数学课堂教学中分学段、分学科类型内容开展实践研究，优化课堂教学。 

3.以课堂教学为主阵地，开展教学课例研究，以公开课和研讨课为突破口，寻找解决问题的最佳方案。

4.组织多种形式的教研活动，在活动中提升能力，在研讨中提高专业水平。

5.认真阅读导学案相关的理论书籍，提升理论水平，积极撰写案例、课例、教学设计、论文等教学成果，争取在区级以上专业刊物上发表。 

6.认真完成《农村小学数学教学中使用导学案的实践研究》课题研究任务。

    七、工作坊坊主工作职责

1.负责工作坊的培训、组织、协调、指导、督促、工作任务的查收等工作。

2.积极组织工作坊成员开展教学观摩、示范交流、专题研讨、实践反思等活动。

3.建立工作坊QQ群等网络互动平台，方便及时联系。

4.经常性的与其他坊主联络沟通，积极参加区域交流活动。

5.积极承担区域组织的区域培训交流活动，发挥示范引领作用。做好帮带引领，组织并主持培训、讲座、研讨等活动，培养青年教师成长。

     八、工作坊成员工作职责

1.加入工作坊QQ群，成员间随时联系沟通，共同探讨解决研修中遇到的困惑。

2.积极参与课题研究，认真撰写与课题相关的研修日志、读书笔记、教学案例、教学反思、教育叙事等研究性文章。

3.积极参加坊主发起的网络主题研讨活动。

4.认真阅读推荐的教育教学理论书籍。

5.积极承担公开课，参加教学交流活动。

    九、2019年12月前的工作任务

1.每人撰写1篇小学数学教学中使用导学案的教学案例，撰写2篇小学数学课堂使用导学案的教学反思。

    2.课题组成员在12月前完成课题研究任务。

    3.组织一次区域性的小学数学课堂使用导学案研讨活动。

    4.坊内成员一年内讲授内容不同的小学数学教学中使用导学案公开课2节。