研讨题目

《挤奶舞曲》

主备老师

王筱铮

参加人员

托班班级段所有老师

活动目标

1.     初步感受乐曲节奏短促有力的特点，学习挤奶的动作要领。

2.     能随音乐较合拍地做挤奶的动作。

3.     与同伴分享劳动成果，感受劳动带来的愉快心情。

活动准备

1.     一瓶鲜奶，草原背景的图片，挤奶视频。

2.     音乐《挤奶》

3.     教具：制作奶牛（纸箱、纸筒、卡纸、胶布、一次性手套）

设计流程：

集体研讨记录：

一、通过情景，引出话题

1、.师：我们草原号小火车到站了，小客人们请下车，欢迎大家来到我的家-------美丽的大草原我来自蒙古族，这是我们平时穿的衣服，这是我住的地方，它有一个好听的名字叫做蒙古包。

2、师：这些是我们平时吃的食物，都是蒙古特产。这个是奶片，这个是新鲜的牛奶，小朋友们喜欢喝牛奶吗？

师：那你们知道牛奶是从哪里来的吗？

3、师：刚刚有的小朋友觉得是从牛身上挤下来的，有的小朋友觉得...那现在我们就一起去看看，牛奶到底是从哪里来的。

二、我是小小挤奶员

1、（出示挤奶员挤奶图片）师：你们看这位阿姨在干什么呀？

2、师：对，原来我们的牛奶就是从奶牛身上挤出来的，这个挤奶的人，我们把她叫做挤奶员，那你们知道牛奶是怎么从奶牛身上挤出来的吗？谁知道？（师做举手状）

3、师：挤奶员正确的挤奶动作其实是从上往下压，那让我们一起来学一学这个动作吧。你们再仔细的观察一下小手是怎么样的呀。

4、师：既然你们都学会了正确的挤奶动作，那现在的你们要变身成一位小小的挤奶员，请你们从小椅子下面拿出挤奶员帽子戴好。你们的动作做的真好看，能不能再加快点的速度呀（数节奏）停。现在我们跟着音乐来试一试好不好呀

5、师：我刚刚看到有些小小挤奶员在做挤奶动作的时候会往左往右，非常棒噢！这些挤奶员可以挤出更多的牛奶，所以小小挤奶员们你们也可以也跟着音乐换个方向挤奶噢，我们一起再来一次吧（第五遍播放音乐，老师引导孩子们变方向挤奶，并表扬能跟随音乐改变方向的幼儿）（5678、1、2、1、2往左往右前面上面  挤了好多的牛奶想不想喝呀，好我们来喝牛奶，喝了牛奶开不开心呀，好，我们来跳个舞）

三、挤奶真快乐

（3）师：现在我们小客人们的挤奶动作都很熟练了，成为了一个成熟的挤奶员，现在我要请你们一起到奶牛身边，正式开始挤奶啦，请挤奶员们一起来到我们到奶牛旁边，让我们用正确的挤奶姿势开始挤奶吧（播放音乐，幼儿开始挤奶）

（1） 师：现在你们可以尝尝自己挤出来的牛奶噢（幼儿品尝牛奶）

（2）师：你们也可以再挤一杯，带回家送给你们的爸爸妈妈尝一尝。欢迎小客人们下次再来大草原做客。

  赵庆云：前面的环节导入，把小朋友带入情景之中，可以用草地，让小朋友们席地而坐，这样可以更好的融入这个场景之中。如果用椅子的话，就有点与活动本身的场景脱离。

陈小丽：挤奶这个活动小朋友都是没见过，只是出示图片小朋友很难理解，找一些视频给小朋友观看。

潘金淑：老师在介绍挤奶这个动作时不是很清晰，一些小朋友不能及时理解，还是需要重新组织一下

郑珊珊：最后这个环节就会有点乱。教师还要下去帮助幼儿挤牛奶，这样的话，既不能幼儿更好的实践，场面也会有点混乱。